“课堂互评” 就是在每一节课的课堂教学结束后，老师针对授课班级学生的纪律、听讲、发言、讨论、作业等情况进行“优、良、中、差”四个等级评价，并将评价结果纳入班级量化考核中。同时，学生针对老师本节课的授课方式、教学态度、点评学生、作业批改等情况进行“非常满意、满意、比较满意、不满意”四个等级评价，评价结果纳入到教师月常规检查量化考核中。
“课堂互评”制度的实施，一方面增强了学生“班优我荣，班差我耻”的集体荣誉意识，逐渐形成了“入室即静、入座即学、学即思考”的良好学风；另一方面让各学科老师真正参与到班级管理中，形成了“齐抓共管”的新教风，不仅把学校推行的“导学实效”课堂教学改革落到了实处，而且推动了“诚信友善、文明和谐”的校风建设。
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