竹溪新闻网讯（通讯员李军）“学校值日人员对年级进行抽查发现问题按细节进行扣分，在扣分前应与补扣班级或教师说明情况，否则会出现分数扣了，教师本人却不知原因，甚至出现扣错人的情况。”“绩效评等时，三等的存在负面作用大于正面作用，且一至三等的绩效奖金差别过大。”“职称评审细则应重新审定，侧重于教学成绩。论文、课题、教学设计应为一类，社团活动、选修课、活动获奖应为一类，辅导奖只是部分学科有竞赛，对其它科教师不公平。”近日，竹溪一中收到教职工们提案中罗列出的对学校制度提出的意见。
连日来，为了广泛征求广大教职工的意见，充分发挥教代会的作用，进一步完善学校现行的《竹溪一中绩效考核制度》和《竹溪一中职称评分细则》，学校积极收集广大教代会代表的提案，广泛征询各年级、处室教师代表们对制度的修改意见和相应措施，截止10月30日，共收集各项修改意见达60余条，最终归纳梳理成成24条意见，并将提交学校第十二届教代会讨论，通过全体入会人员修改形成共识后再付诸落实。
近年来，学校坚持教代会制度，凡关系到教师切身利益的重要制度都是提交教代会进行充分讨论达成共识后进行完善修订，充分尊重教职工的知情权、参与权和决策权等，共助学校各项事业发展。
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