开设、规范选修课教学是该校推进素质教育的创举，如何提高授课质量、满足学生、家长的个性需求是开好上好选修课的出发点、落脚点，2013年秋季开学学校根据学生家长要求，决定七、八年级每周各开设一节选修课，周三第八节为七年级、周四第八节为八年级，课程名称、任课教师实行师生双向选择，学期初张榜公布结果，教务处统一安排授课，不搞拉郎配，极大地调动了师生开好上好选修课的激情。
让选修课纳入教师课时、绩效津贴、职称量化通过教代会讨论执行，进入教学常规管理后，教师开设选修课热情高涨。去年秋季开学，该校主要负责人带头开设《快乐学习》，教务主任廖多智开设《数学思维训练》，所有选修课教师9月13日上交选修课教学计划，保证了选修课有人开、开得好，激发了学生参加选修课的热情，七、八年级班主任9月18日开始组织学生报名，9月24日召开选修课教师专题会，学校要求27名选修课教师提前精心备课，确保了每节课内容充实，学生兴趣浓厚参与率高。今秋开学后，根据学生全面发展、长远发展的需要，继续开设选修课班20个，为学生未来奠基；将《五峰书院文化》作为选修课进入课表，任课教师由研究五峰书院文化见成果的孟正圣老师担纲，由此拉开了该校开设传统文化教育地方课的序幕，今年暑假各任课教师并编写出了《快乐学习》、《五峰文化》、《球类教程》等一批选修课校本教材，增强了授课的科学性，避免了课程的随意性。
加强考核求实效。选修课上课时，学校教务处、年级组按照提前5分钟到班的要求，做到严格考勤，教师向学校及家长进行成果汇报，教务处、年级组负责各类选修课班级的监管，发现问题协同解决，保证了选修课的质量经得起学生、家长、社会的检验，赢得了社会的好评。
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