在小组合作学习的培训指导上着力。自春季开学以来，各班逐步完善合作学习小组建设，重点培养学生自主学习的意识和能力，激励学生相互比学、带学，营造浓厚的学风、班风。同时班级建立了评比表彰机制，学校每月对优秀学习小组进行一次公开表彰。
在集体备课上着力。坚持“四环八步”课改模式，要求教师吃透模式并有所突破。每周的集体备课要备教材、备教法、备学法、备练习、备目标，做到提前一周安排，人人有备课讨论发言和二次备课，备课稿后有反思且装订成册以便备查。教导处每月一次检查，各年级组和学科组每两周一次交互式检查。
在学生辅导上着力。落实包保机制，对学生进行及时辅导，培优补差做到每天有对象、每周有记录、每月有比对，注重学习方法引导，教导处把作业订正作为检查常规的重要内容。
在课堂上着力。学校要求教师坚持候课制，严禁拖堂，要在充分准备的基础上灵活运用多媒体，开展以备课、课件制作运用、知识树构建等为评价内容的课堂教学大比武活动，继续落实“五课”制度（校长“走课”、班子“巡课”、骨干“献课”、教导处“点课”、全体教师“赛课”），确保课改取得明显成效。
在减压增趣上着力。积极落实课外活动，加大对体、音、美教师兴趣活动组织开展的巡查力度，并将学生的特长展示效果纳入教学绩效。开展“课前一支歌”评比，每天安排一次学生演讲，每生参与课外活动中的一项特长培养，其效果纳入班级量化。
在帮扶上着力。强化弱势学科和班级的责任帮扶力度，进一步完善骨干班主任、骨干学科教师帮扶机制，明确其帮扶责任，打破班级界限，实行骨干班主任“走班”、骨干学科教师“走教”，定期召开帮扶总结会，共同带动薄弱班级、薄弱学科发展，促进全校班级、学科整体进步、均衡发展。
在毕业年级工作上着力。加强毕业年级的跟踪管理力度，注重巡查配合，强化“周周清”作业质效，定期开好年级“四会”（班主任会、教研组会、月考总结分析会、学生动员会），做好学生的思想稳定、备考研讨、中考信息整合等毕业班工作，搞好学科均衡发展和各班科任教师的配合。
目前，该校正按部就班，七点并进，在继续征求师生意见的基础上改进提升，稳步高教学质量，积极回应师生和家长的期盼。（曾宪云 付亚洲）
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