竹溪县城关初级中学成立于2009年8月，是该县城区第一所寄宿制初级中学，现有三个年级23个教学班，1480余名学生。创办伊始，该校大力推进课堂教学改革，切实减轻学生的课业负担，经过四年的实践探索，逐渐形成了一套卓有成效的学业管理机制。
一项制度，依规减负有保障
为转变教师的教学方式，减轻学生课业负担，切实提高教学质量，该校于2010年出台了《城关中学课堂教学减负增效五条禁令》，具体要求为：严禁教师课堂讲授超过20分钟；严禁中午和课外活动时间统一要求学生到教室学习；严禁牺牲学生课余时间来统一讲课；严禁任何教师占用学生课外兴趣活动时间；严禁政治、历史、地理、生物等小学科留课外作业。“五条禁令”的出台，让“减负增效”有规可循，也转变了教师的教学观念，强化了减负意识。自此，教师们的课堂教学效率有了明显提升，学生也从机械重复的题海战中解放出来。
一个网络，层级督查重实效
为切实保障减负落到实处，城关中学构建了“学科组→年级组→教导处→联系年级领导”四级监控网络，形成了学科组日查、年级组周查、教导处月查、联系年级领导随机查的教学常规督查机制。每周督查结果及时在学校校务公开栏处进行通报，并责令相关教师进行整改。几年下来，各科的作业由教研组统一布置，题量合理，难易适中，学生学习的积极性有了明显提高，作业质量也有了整体性改善。
一项改革，减负增效提质量
四年来，该校积极引进先进的教育理念，摒弃传统的以教师为主体的教学模式，积极推进课堂教学改革，认真落实减负增效，取得了可观的效果。近年来，学校先后两次组织骨干教师近20人次分别到山东杜郎口中学和郧西马安中学考察学习，从中吸取了两所学校在减负增效上的一些经验做法，结合本校的学情，积极开展课堂教学改革与探究。一是着力打造“自主、合作、高效”课堂，把赏识教育的理念运用到实际教学中，尊重、关爱、赏识每一位学生，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生在小组学习中充分享受学习的乐趣。二是扩建兴趣小组，让学生在体音美教师的精心组织下，进行兴趣特长培养，激发个性活力，让学生走出课堂，放松心情。三是以教师精心适量的作业与学生自设作业相结合，留给学生自主学习和时间支配的空间。随着“自主、合作、高效”课堂的形成，我们惊喜的看到，学生自主学习的习惯已经形成，课堂上一个个学生主动与同学交流、探讨、展示，与同学分享学习带来的快乐，“勤学善思、合作进取”的学风逐渐形成。2012年首届中考，该校取得了骄人的成绩，学校综合排名及各学科成绩排名均居全县第一。 2013届中考，各项考核指标遥居全县前列，并再次荣摘“中考质量最佳单位”称号。
漫步城关中学校园，你会随处听到爽朗的笑声、嘹亮的歌声，看到活跃在运动场上的身姿、捧书乐读的专注神情、脸上绽放的微笑……好一幅温馨乐学的画卷！（曾宪云付亚洲）
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