在湖北省中小学继续教育中心和教师教育分会召开的第一批立项课题成果表彰会上，竹溪县职业技术学校获得了组织先进单位奖、集体成果一等奖，5名成员获得单项成果奖。
为提高课题研究的科学性、针对性、实用性和创新性，在课题研究中，该校构建了“一校三点”的课题研究组织结构，在全县选择了三个县实验小学、中峰中心学校、天宝中心学校等三所不同类型学校，参入课题研究，承担课题研究的调查、实验、印证、反馈等工作，相互应证合，互为补充，形成完整的研究、实验、总结的课题科研链。
通过课题研究，基本形成了“明确功能定位，凸显引领职责。坚持分类指导，激活校本培训。做精县级培训，引领校本学习。盘活网上学习，创优管理体系，促进校本培训。课题研究带动，推动校本培训。”等县级教师培训机构在校本培训中指导方法和一批教科研成果，促进了学校的发展，促进了教师的成长。促进了全县校本培训的健康持续发展。（敖洁）
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