2017年高考语文试卷分析
变中有稳 稳中有新
郧阳中学 高三语文教师、中学高级教师 曹卫东
今年的语文试题较往年相比，给人的最大印象是“变中有稳、稳中有新”。既有符合高考考纲反映的变化，也保持了整体稳定，既有灵活性，又有创新性。注重对考生语文素养的考查，又彰显以能力立意的基本考查原则。很多题让学生感到亲切熟悉，没有让学生感到陌生偏怪，增加了试题的亲和力。
首先，语文试卷最大的特点是——变。试卷结构明显简练优化，将论述类、实用类和文学类三大文本阅读合并在现代文阅读中，分类更显科学集中。题量较去年有了比较大的变化，其中最突出的一个方面，就是变两个大阅读（实用类文本阅读和文学类文本阅读）选做其一为两个都做，阅读量增加是最大的特点，客观题由去年的9个题，增加到12个题，主观题量并没有大的增加，而选择题的选项则文字量减少，学生的思考答题时间比较充裕。实用类文本阅读由近几年常考的人物传记，改为四则新闻材料的阅读，这是变化较为明显的地方。因为取消了选做，试卷干脆取消了“第I卷”“第II卷”的传统两大部分的标注，试卷结构明显感觉简洁干净。语言表达题历来是“语文改革的试验田”，第19题回归到语言表达的“得体”，第21题就高考后填报志愿的有关文本指出表述中的问题，均考查了学生的语言表达能力，凸显试题命制的创新原则，让人耳目一新。
其次，语文试卷在去年的基础上仍然有一定的稳定性，在降低难度的同时，重在考查学生语文学科的基本素养和能力。试卷由四大板块——现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作——构成题量题型稳中有变，由去年的18个题增加到22个题，但主要考点和题型以及分数的分布等方面，均在近几年的基础上延续传统，表现了高考试题稳中求变的基本原则。试题考查的深层次的东西是万变不离其宗，这个“宗”，就是语文的学科本色：“立德树人”的基本宗旨、对传统文化精神的关注与坚守、链接生活关注现实的价值判断与选择、理解概括分析综合评价鉴赏表达运用的语文学科能力等。
语文试题的很多材料链接生活关注现实，比如，论述类文本谈的是气候正义，考生既陌生又熟悉；实用类文本阅读内容是CCTV纪录频道的开播收视运营以及跟美国国家地理频道的比较，喜爱看纪录频道的考生会觉得非常熟悉；第五大题的成语病句第20、21题的语言材料均来自于媒体新闻或现实生活，没有任何隔膜感。
今年的语文试题力求进一步落实对语文学科素养和能力的考查，进一步关联生活，紧扣学生的实际，既承袭传统，又接地气，是一份很好的考试试题。这也启示我们，在平时的语文教学和备考中，一定要坚持以考纲为本，努力践行新课改的理念，把教学的重心放在提升培养学生的语文品质上。
2017年高考理科数学卷分析
太极图考几何知识 考生很亲切
东风高中中学高级教师 陈强
今年高考理科数学试卷延续去年试卷的难度与风格，题型稳定，难度不大。除第19题外，其余试题内容比较简短，题意比较清楚。试题难度由易到难，难度分布合理，第11、12、15、16、19、20、21题，分别起到选择题、填空题、解答题三类题型把关题的功能，有良好的难度与区分度。
试题注重基础，所涉及的知识内容严格限定在考试大纲范围内，试卷布局合理，考查全面。选择题、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、13、14题，分别考查了集合、几何概型、复数、等差数列、函数、二项式定理、三视图、程序框图、三角函数与图像变换、抛物线、指数与对数函数、平面向量、线性规划，解答题第17题解三角形，考查正弦定理和余弦定理，第18题立体几何，考查线面垂直和二面角，二选一第22、23题，难度不大，是考生得分的主阵地。
试题返璞归真，回归知识的本源考查，回归课本。如第6、9题，“图像变换”的知识就出现在“三角函数”章节中。第11题，就是课本上的原题。第19题，每年高考的概率与统计解答题一般都不好把握，今年选择正态分布、产品质量监控与3σ原则，同样比较意外，但这的确是课本上比较熟悉的内容。
试卷注重思维能力的考查，突出多想少算。如第16（1）题，解答过程比较简短，深层次考查正弦定理，解答比较灵活，要求考生对正弦定理的理解要到位。
试卷既保持了稳定，又有不少创新，有不少亮点：如第2题，以太极图为素材考查几何概型，十堰考生应该比较亲切，我们的武当山、道教、太极，强调中国古代数学文化的传统特色，体现高考对数学文化的考查。
第16题，纸张的剪裁与折叠，突出了对实践能力的考查，要求考生动手实验，积极探索，运用所学数学知识技能和方法解决问题。
第19题，工厂生产的零件尺寸，误差不可避免，但什么范围的误差是允许的、什么范围的误差不允许，体现了数学在解决实际问题中的重要作用和应用价值，考查考生运用数学工具和思想方法分析、解决问题的能力，体现了高考改革中加强实践性、应用性的要求。
第12题考查归纳推理能力等，体现了2017年高考大纲创新性的新要求。
2017年高考文科数学卷分析
选择题填空题难度下降
东风高中中学高级教师 程相龙
今年高考文科数学试卷整体保持平稳。选择题简洁平稳，填空题难度适中，试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格，在题型、题量、分值上与2016年相比保持不变，比如第17题依旧考查数列的相关知识；第20题考查抛物线的切线问题；第21题考查函数的单调性和恒成立问题；选做题第22题考查的是常见的直线与椭圆的交点和距离问题；第23题考查的更是常见的解不等式问题。
试题的表述简洁、准确，情境交融，知能并重，符合数学规律，思维量和运算量比例恰当，呈现了“起点低、坡度缓、难度散”的特点，符合考生的认知规律和学习特点。
试卷注重覆盖，突出考查能力。着重考查中学数学教材中的主干知识，准确把握高中数学的教学重点。试题覆盖高中数学的核心知识，涉及函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率与统计等主干知识。
试卷稳中有变，立意创新。与2016年考卷相比，出题方式与命题角度基本稳定，更加重视基础知识的考查。选择题、填空题与去年相比难度有所下降。对于立体几何中线面关系的考查明显加强，如第6题考查直线与平面的平行关系；第16题在面面垂直的情形下考查三棱锥的外接球；第18题考查面面垂直、四棱锥的体积与侧面积；第17题在等比数列中考查等差数列；第19题概率与统计着重考查考生的数学应用能力和数据分析处理能力，体现数学的实用性，是今年试卷的最大亮点。
总之，今年的试卷具有较好的区分度，有利于不同程度的考生发挥，体现了高考的选拔功能。
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