寄宿制学校学生寝室内务整理是促成学生良好行为习惯养成的重要途径，也是检验学生生活自理能力的一个方面。为进一步加强学生寝室建设与管理，促进学生自理能力的提高，县思源实验学校开展“三个一”活动，收到了良好的效果。
一次观摩。学校德育处根据班级内务整理情况组织各班寝室长到县特校参观内务整理，学习他人之长，参观后各个寝室长亲自教会各寝室成员内务整理的方法，并制定学校寝室整理评分细则，将内务整理工作落到实处。
一次培训。开学初，学校德育处安排指导老师现场示范指导，对新入校的学生进行“一对一”结对培训，直到学生可以自行整理能达到学校统一要求后，培训指导方可结束。
一次竞赛。组织一次全校性的内务整理竞赛。学校统一为学生配置床单、被罩、寝室用具，以班级和个人的方式分别进行。通过竞赛主要是培养学生的集体主义思想和检验学生离开父母后的自理能力是否有所提高，同时也能促使良好行为习惯的养成。
“三个一”活动的开展得到全体师生的配合，如今学生寝室内务整理整齐划一，学生的素质日渐提高。（韩昌贵）
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