中峰中心学校小组合作学习助推高效课堂

竹溪新闻网讯（通讯员方先友）“能让学生说的让学生说，能让学生讲的让学生讲，能让学生做的让学生做，让学生充分体验成功的快乐，让他们在讨论、合作交流、质疑中获得成功和提高……。”中峰镇中心学校通过实施“五步”课堂改革和小组合作学习模式，一条具有中峰特色的轻负高效质量提升之路已渐入佳境。
中峰镇中心学校推行的“五步”课堂教学和小组合作，是一种既有教师和学生之间的互动，又有学生之间的交流合作学习方式学教模式，更是集双边和多边活动为一体的教学模式。
中峰镇中心学校在全力推进“五步”课堂教学改革过程中，坚持以“课内比教学”、“师徒结对”、校际教师交流等活动为载体，高度重视骨干教师的引领作用，强化专业教师队伍的发展，盘活校内教育教学资源，促进青年教师的成长。通过创设课堂小组合作学习模式，辅以“星级评价”进课堂确立小组合作学习评价机制，形成个人争星、小组创星等形式丰富评价手段，建立学习小组组内互评、组内互帮和教师点评的多元评价体系，让评价成为小组合作学习添加助推剂，实现了“课堂活起来，学生动起来”的自主课堂氛围和“我展示，我快乐，我自信”的生本学习目标，真正实现了交流与对话、交往与沟通，有力地促进每个学生的发展。

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