——天宝乡以加强群众教育促文明创建纪略
通讯员胡显才
近年来，天宝乡把加强群众教育作为精神文明建设的重要“抓手”，有力地促进了文明创建工作的有序开展，全乡呈现出政通人和、科学发展的良好局面。
牵动力，源于群众教育载体
天宝乡着力于在群众教育载体选择上下功夫，推进群众教育工作的持续开展。
精心策划，在深化主题教育活动上下功夫。天宝乡突出提高公民道德素养这个主题，精心谋划开展了系列主题教育活动。广泛开展了“鸿雁传书”颂党恩活动，组织开展了社会主义核心价值体系进机关、进企业、进农村、进村组、进校园、进家庭的“六进”活动，开展了以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题的“十佳和谐家庭”创建评选活动。通过各项群体性活动的开展，让广大干部群众在参与中受到潜移默化的教育。一年来，干群关系更加密切，社会秩序大为改观，优质服务大幅提升、乡风民俗更加淳朴。
真抓实干，在切实解决实际问题上下功夫。坚持把群众教育同解决群众的切身利益问题紧密结合起来，认真解决道路交通、危房改造、水利建设、五保低保、合作医疗、增收致富等群众最关心、最直接、最现实的利益诉求，使人们切实感受到党和政府的关怀，激发参与道德实践的积极性和主动性。
引领力，源于先进典型宣传
坚持新老结合，突出时代感。坚持让新典型继承老传统，老典型体现新特点，以更好地发挥示范引导作用。为了形成典型群，增强典型的号召力和感染力，还推出体现时代张力的四大系列典型，即经济建设前沿的尖兵、深受群众拥护的公仆、恪守传统美德的楷模、勇于挺身而出的英雄。
坚持上下结合，增强认同感。坚持把组织目标与群众期望统一起来，使“上面想抓的”与“群众想要的”有效对接。坚持走平民路线，重点挖掘宣传群众身边看得见、摸得着、学得到的“草根英雄”和基层涌现出的“凡人善举”，群众参与推荐的热情高涨。
坚持大小结合，提高实在感。在典型工作上，既重视全国、全省及市、县推出的重大典型的学习宣传，又重视本地群众身边小典型的学习宣传，让群众感到先进典型和其承载的崇高品德离自身并不遥远，学做起来并不难。
内驱力，源于精神培育传承
该乡在用社会主义核心价值体系引领人们价值取向的同时，立足于弘扬本土的优秀道德精神，着力打造当代天宝人的道德品质，让良好的社会道德观念在群众中落地生根。
广泛深入地开展了弘扬天宝精神教育实践活动，推动各行各业干部群众自觉地把道德认知转化为立足本职、爱岗敬业的实践。各村、各单位把规定动作与自选动作结合起来，开展了“找差距、比贡献”、创建“青年文明号”、开展“党员岗位竞赛”、开展“进、唱、读”活动、“学雷锋、我奉献”等一系列活动，引导人们立足生产经营岗位，献计献策、创先争优，形成了道德教育、道德实践良性循环的生动局面。
花逢春雨竞相开，文明新风扑面来。如今的天宝正倘佯在文明和谐的氛围中，物质文明、精神文明相得益彰、协调发展。2011年，全乡实现农村经济总收入1.66亿元、农村人均纯收入4140元、招商引资1200万元的目标。
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