
近日,天宝乡中心学校的教师每人收到一本教学理论刊物——湖北省教育科学研究所结集刊发的《湖北教育科学?2014年专刊》,大家争相阅读一起分享自己教育智慧。这是该校历经近三年的实验、运用推广,形成了有自己特色的“先学后教,三疑三探”教学模式所取得的又一新的成果。
为提炼、总结教师践行教改经验和智慧,天宝乡中心学校联系湖北省教育科学研究所,将该校部分教师撰写的教学反思、优秀教学设计,通过权威机构结集出版发表。(罗国斌)

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