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天宝乡中心学校强化“四大举措” 实施精细化管理

时间:2010-01-03 09:27:21      字体:  打印  播放

为了加强教学管理,天宝乡中心学校向常规要质量,从过程挖潜力,强化了“四大举措”,助教学管理走上了精细化之路,取得较好的效果。

举措一:健全务实的管理机构。为加强我乡常规教学管理,中心学校成立了领导小组,负责对全乡各学校的常规教学进行检查和指导,各中小学分别由校长和教导主任、教研组长、骨干教师组成常规教学管理小组,分类制定管理目标,确定管理职责,拟定年度工作计划,在全乡形成齐抓共管的管理网络,为促进和谐教育起到关键作用。举措二:完善各种教学管理制度。年初,中心学校修订完善了一系列教学管理制度,并以此指导全乡的教育教学工作,使中小学教学常规管理和目标管理规范化、科学化。举措三:强化常规教学工作检查制度。坚持将教学工作作为学校的中心工作,狠抓教学常规管理,坚持周检月查月报制,对月报落实情况进行定期通报,将教学常规落实情况纳入了绩效考核。乡内两所中学每月坚持开展学生评教师活动,学校将评价结果及时反馈给教师,以利教师改进自己的教学。常规管理上做到常规检查与抽查结合、检查与整改结合。各校自行检查与抽查做到每次检查后及时与教师交流并提出指导性意见,真正让教师认识到自己工作中的不足,及时整改,及时提高。举措四:切实抓好几项常规工作。每学期组织三次学校常规工作检查,两次课题研究,一次教学技能竞赛,一次小学期中抽考,一次教学论文、案例评选;每学年开展一次专题讲座,组织一次统一考试,召开一次总结表彰大会。(付亚洲)

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