“我以前看到我的同学当‘明星’，非常羡慕，就发誓一定要像他们一样也过过‘星瘾’。这次通过自己的努力，我也成了让同学们羡慕的‘学习星’，感觉学习更有劲儿了！”八（2）班学生萝莉自豪地对笔者说，她就是这次学校评选出的第三批“十星”中的“学习星”。
为了进一步规范学生行为习惯，树立先进典型的榜样作用，从2011年秋季，天宝乡中心学校提出在全乡学生中开展“十星”评比活动，通过树立学生中的榜样和典型，努力构建和谐文明校园。“十星”具体包括爱国星、学习星、礼仪星、体育星、生活星、合作星、安全星、环保星、创造星、兴趣星。学校先制定“十星”评比方案，提出“十星”目标要求，如安全星要做到“树立安全意识，掌握基本安全知识和应急自护处理办法，学会保护自己”，并将这些目标要求在校园醒目位置长期公示，然后分阶段开展评比。具体评选过程分四个步骤：一是学习、推荐阶段。由各班班主任组织，对照“十星”学生评比要求，在班内进行学习和初选，然后将符合条件的学生上报政教处；二是政教处初选阶段。把各班推荐的学生集中起来进行培训，然后由每位被推荐学生依据自己的实际情况，撰写一份个人典型事迹介绍上交政教处。政教处对所交材料进行审核，确定“十星”学生初选名单并予以公示；三是政教处终审及公示阶段：政教处依据初选“十星”学生公示情况汇总，再次对初选“十星” 学生进行资格审查，确实无异议的，将进行该期“十星”学生终评公示并组织采像和办好“十星” 学生展示专栏工作；四是宣传、学习和提高阶段。政教处利用网络、广播室及《晓荷》等宣传途径对入选的“十星” 学生进行宣传报道并组织召开“十星” 学生先进事迹报告会，号召全校学生积极向“十星”学生看齐，广泛掀起向“十星”学习的热潮，力争在校园内涌现“追星”族，实现“追星”热。
该校到目前已评出30名的“十星”学生，这些“明星”学生作为校园里活生生的榜样，用他们无声的力量感染、激励着全校学生的言行，规范了大家的行为习惯，良好的校风、学风正蔚然形成。（黄开夫）
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