为深入推进“学习共同体”课堂改革，创新教学模式，激发教师教学活力，进一步推进校本特色资源开发，切实减轻学生课业负担，提升课堂质量。泉溪镇中心学校4月到5月开展了以“深化课程改革，创新教学资源”为主题的课堂教研活动。
以赛促教，聚焦课堂创新。本次大赛聚焦“三单”（预习单、学习单、作业单）设计与应用，全方位关注教学前端、中端、后端全周期，全镇共有46名中小学教师参与。参赛教师结合学科特点及校情学情，以课程标准为指引，精准把握教学重难点，关注学生个性化需求，注重情境化任务引导学生自主探究，运用“思维导图式预习单”注重培养学生知识系统化，提升学生综合思维能力，开发出一批兼具实用性与创新性的校本资源。
科技赋能，深化课改实践。活动中，“希沃”教学设备、“国家中小学智慧教育平台”等现代教育技术的应用成为一大亮点。参赛教师们在课堂中熟练操作智能设备，整合线上线下资源，凸显“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现“教师主导、学生主体”的课改理念。教务处负责人表示：“通过本次活动，我们希望教师不仅能提升教学技能，更能形成‘以生为本’的教育思维，推动课堂从‘知识传授’向‘素养培养’转型。”
成果落地，惠及师生家长。本次活动共产生优秀“三单”案例15项，部分资源已在本学期投入使用。参与教师表示：“技能大赛让我们更加关注学生实际需求，校本资源的设计过程也是教学反思与创新的过程。”学生家长反馈：“孩子现在课堂效率提高了，作业量减少了，学习兴趣更浓了。”
下一步，该校将以此次大赛为契机，深化教联体合作，扩大优质资源共享覆盖面，致力打造更多特色课程，切实办好人民满意的教育。（吴远航 柯龙）
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