——城关中学成立一周年巡礼
（通讯员周端方）这是一个古老的校园。竹溪黉学、县一中薪火相传四百余年，积淀了深厚的文化底蕴。
这是一所年轻的学校。挂牌成立仅仅一年，拥有全县科级学校最年轻的领导班子和教师队伍。
这是一所发展强劲的学校。一年来，县级文明单位、教育系统优秀基层党组织、市级文明宿舍、市级放心食堂、县语言文字规范化示范学校等各类荣誉称号纷至沓来。
这就是城关中学。在学校成立一周年之际，笔者踏访校园，看到的是一幅新学校正扬帆启航的新画卷。
科学谋划绘蓝图
为破解城区教育发展瓶颈，县一中整体搬迁后，县委、县政府决定将一中老校区改办为一所寄宿制初中。县教育局筹措资金200余万元对校园进行了改造。2009年8月，城区第一所、也是唯一一所寄宿制初中——城关中学正式挂牌成立。学校规划3个年级21个班，在校学生1100人。2010年秋季，学校有教职工67人，学生700人。
承载着县委、县政府对教育的厚望以及社会各界对学校的殷切期盼，城关中学一班人深感责任重大。办什么样的学校、如何办好学校成为城中人思考的首要问题。几经规划论证，一幅蓝图展现在城中人面前：以寄宿制、小班化教学为办学特色，以“育人为本、同享成功的快乐”为办学理念，以“持诚、乐学、健体、求真”为校训，围绕“德育创特色、质量争一流、校园求和谐”奋斗目标，逐步形成“勤学、善思、合作、进取”的学风，“爱生、善教、严谨、求真”的教风，“诚实、自强、文明、和谐”的校风。
在核心理念指引下，全体师生团结一致，艰苦创业，励精图治，大力开展“四年五园”建设，即实施养成教育强化年、教学质量提高年、教师素质提升年、学校管理规范年建设，致力打造文明校园、书香校园、激情校园、人文校园、和谐校园。目前，校园环境优雅，创业激情高涨；教学楼、逸夫楼、宿舍楼焕然一新；教室窗明几净，班班配有大屏幕液晶电视、电脑，接通互联网，鼠标轻点，共享优质教育资源；实验室、微机室、图书室等专用室功能齐全，设备先进；学生宿舍单人单铺，学生食堂设施完备。学校环境优美，苍劲的古柏彰显出校园的古老与厚重，苍翠欲滴的翠竹、怒放的鲜花昭示着校园的青春与活力。课堂书声朗朗，校园书香阵阵，教师自信昂扬，学生文明向上。走在校园，文明和谐之风扑面而来，处处洋溢着朝气与激情。
优化队伍增内涵
“学校要培养学生，先要成就教师。只有教师得到专业成长，学校才有希望。”这是校长王世鹏经常说的一句话。教师是学校的第一资源，是立校之本、强校之魂，是学校事业发展和成功的根本保证。
建校伊始，学校就大力实施“一年优秀、三年骨干、五年名师”的教师成长“135”工程，为教师成长压担子、搭台子。
加强师德建设，努力培植教师创业激情。2009年8月24日，教师入校第一天，学校就邀请专家举办“我们需要这样的创业者”专题讲座，组织教师集体宣誓并公开向社会承诺活动。结合学校发展实际，先后组织教师开展学习科学发展观及何家坤、汪金权等先进事迹，“青春、责任、奉献”演讲活动，以及爱校如爱家、爱生如爱子、爱他如爱己“三爱”主题教育和“爱心与责任”大讨论等活动，强化教师责任意识，激发教师创业激情。
大力开展业务培训，助推教师专业成长。学校针对教师实际，科学制定教师学习方案，精心组织教师业务培训。每周三集中学习时间组织对教师进行计算机系统培训及新课程理念的专业培训。一年来，为教师购买《做最好的老师》、《心灵启示录》、《你在为谁工作》等书籍，引导教师读教育名著，定期组织教师观看魏书生等专家讲座和先学后教、生本教育课堂实录，鼓励教师写体会、建博客、参与网上学习。同时结合教学常规，积极开展“八个一”活动，即每学期开展一次教学技能大赛、举办一个课堂开放周、举行一次业务考试、撰写至少一篇教学论文；每月一次常规检查、一节公开课，每周一次集中学习、一次集体备课。学校还积极为教师创造走出去的机会，先后选派教师到广东参加生本教育培训，到十堰参加学校管理培训，并积极选派教师参加县内各项活动，观摩兄弟学校课堂。
注重教育科研，坚持科研兴校。去年9月，学校邀请教育专家深入课堂把脉问诊，之后，学校以备课组为单位，化问题为课题，大力开展课题研究。学校以课堂教学为突破口，组织教师开展听评课活动，校领导带头，一学期听评课达30节以上；开展教学技能大赛，一学期一次，以赛促研；定期开展集体备课研讨会、教学例会，引导教师开展教学研究，让教师在交流中互相学习，在学习中总结，在总结中反思，在反思中提升。
该校女教师李秋玲说：“在城中的一年时间，我切实感受到了自身的进步”。像她一样，在城中，众多教师在课堂神采飞扬、在课外潜心治学、对学生真情流露，他们正以自己的青春与激情、智慧与汗水谱写城中最精彩的乐章。
以生为本育英才
学生是学校的主人，促进学生全面发展是学校发展的根本。让学生成长成才、体验学习的乐趣、享受成功的快乐是学校永恒的追求。
学生安全是办学底线。学校在注重加大安全设施投入的同时，十分注重安全防范能力的培养。学校健全安全管理机制和安全应急预案，利用安全课、班会、政训、国旗下讲话，大力开展安全教育，定期组织安全防灾演练，时刻加强安全安全防范。学校高度关注学生的心理健康，设立心理咨询室，安排心理辅导教师，定期进行心理辅导讲座。一年来，学生安全意识明显增强，校园无安全责任事故发生。
以“穿好衣、就好餐、行好路、扫好地、做好操、唱好歌、写好字、上好课、待好人、做好人”为内容的学生“十好”评价标准和星级学生评价制度是城中德育工作的一大特色。学校坚持育人为本，德育为先，把学生学习、生活的相关内容细化为十条标准，实行一周一总结、一月一汇总、一学期一总评，并坚持学生自评、同学互评、家长评价相结合；大力开展争星创先活动，促使学生养成良好习惯。学校德育以感恩教育为主线，一个主题形成序列，定期组织演讲赛、感恩教育、法制教育等活动，陶冶学生道德情操，磨砺学生意志，激发学生爱校、爱家、爱国热情。
学生是学习的主人。把课堂还给学生，让学生自主学习、快乐学习，从而提高学习成绩。学校以加强教师教法、强化学生学法为突破口，大力推行生本教育理念，积极构建有效课堂，不断创新课题教学模式，努力培养学生爱学习的兴趣、会学习的能力、善学习的成效。一年来，学生学得轻松快乐，教学质量达到了预期目标。
学校积极为学生搭建展示自我、实现自我的舞台。先后组织开展了“我与祖国共成长”合唱比赛，“养成良好习惯、成就精彩人生”演讲比赛，“活力青春、和谐城中”“五四”庆祝活动，开展了广播操比赛，组织开展了书画比赛及“爱家乡、爱竹溪”征文活动。丰富多彩的活动，使学生在活动中学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作，促进学生的全面发展。
学校注重环境育人。大力加强校园文化建设，精心布置的名言警句、校规校训，定期更新黑板报、广播室、宣传展板，教室文化让学生充满学习的激情、寝室文化让学生感受到家的温馨、餐厅文化让学生知晓劳动的珍贵、花园文化让学生学会尊重生命，在潜移默化中受到熏陶。
“能够到城关中学读书是我的幸运，丰富多彩的校园生活，让我体会到了学习的乐趣。”在校园，经常可以听到学生说出这样的话。自信阳光的脸庞、勤奋好学的身影，城中学生正以“今天我以城中为荣、明天城中以我为荣”的信念奠基未来美好的人生。
规范管理求发展
学校要发展，管理是关键。规范化、精细化、人文化是城关中学管理的定位。
建立了科学完善的管理制度。学校围绕办学目标，集思广益，反复酝酿，先后出台教学、财务、安全卫生、教师学习、德育等6大类30余项管理制度，明确了各岗位工作职责，制订了量化评价细则。学校将制度汇集成册，组织教师集中学习，让其成为教师的行动准则，内化成教师的自觉行为。
建立起高效的工作运行机制。学校实行分块管理，分工负责。校委会成员联系备课组，校领导带班值周。坚持每项工作事前有方案、事中有督办、事后有总结通报的工作流程，每周召开校委会、教师例会、班主任工作例会，印发《城关中学周重点工作督办》，创办《工作简报》，加强工作落实，确保政令畅通。在工作运行中，学校重大决策、重大财务开支、涉及到教职工切身利益的问题实行全过程公开，主动接受教师监督。一年来，学校通过校徽校训征集活动、“三评”活动、民主生活会、座谈会等，引导教师参与学校管理，确保了学校人心齐，心气顺。
在规范严格的管理中，学校注重人文关怀。《考勤制度》、《教学管理制度》、《坐班制度》等都能让教师感受到严格的管理与人性的结合。教师生日能收到一张温馨的贺卡，教职工家庭困难能感受到学校领导问寒问暖，重大节日教职工家属也能得到一句祝福，学校时时处处彰显和谐。
规范管理带来了学校显著的办学效益。教学质量实现了预期的目标，德育工作经验被兄弟学校借鉴，各类创建捷报频传，一所富有特色的学校正乘风破浪起航。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在教育改革的大潮中，城中人正以新的姿态、新的起色谱写着新的篇章。
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