——竹溪县实验中学创建优秀平安校园纪略
12月3日，十堰教育电视台播出《竹溪县安全常抓不懈校园平安和谐》，片中报道的竹溪县实验中学强化安全管理、突出教育主题的画面真实可信，这是该校荣获中央综治委首届平安校园建设优秀成果三等奖奖项活动的真实写照。
强化领导，部门联动，编制安全网
校园安全涉及千家万户的幸福。近年来，竹溪县委、政府、教育、公安等部门十分重视平安校园创建工作，今年4月县委政法委在该校举行平安校园创建工作启动仪式，召开推进现场会、总结表彰会两个专题会议。学校以此为机遇把平安校园创建工作作为一把手工程来抓，分工协作，齐抓共管，有力地促进了该校平安校园创建工作的顺利实施。
该校成立了优秀平安校园创建工作领导小组，严格落实一岗三责，即：首见责任、教学岗位责任、安全管理岗位责任。教师校内、校外，见到学生不文明言行及安全隐患必须一查到底不留安全后患；课堂教学过程中教师除完成教学任务外，同时必须关注学生情绪、纠纷、出勤、疾病等安全常规，全程包干不留管理空挡；每一名教师要承担校园值周、楼道防踩踏护送、放学后教室学生清场、关电锁门，做到有学生就有学校管理人员，不留安全死角，实现了横向到边、纵向到底的安全网络体系。
预防为先，习惯养成，高筑平安墙
安全第一，预防为主。该校制定防火、防震、防洪等安全事故应急预案。根据预案定期演练，让每位师生明确自己在《事故应急预案》中的位置和作用。确保了灾害来临时不拥挤，不骚乱，有序有效稳妥排除。
学校从规范学生言行入手，养成良好的行为习惯，减少安全隐患。开设校本礼仪课程，利用政训阵地对学生进行礼仪规范教育，并与争十星创新三好结合，用评比的办法教育学生懂安全，守安全，共创平安校园。编写了《竹溪实验中学学生一日文明礼仪常规》，制成节目，每天在校园电视台上播放，要求学生烂熟于心，让安全礼仪融入学生血液。
三级检查，精细管理，堵死安全漏洞
安全无小事，落实是关键。学校将检查作为促进工作的有效手段。实行学校、年级、班级三级检查管理制度，将升旗、早餐、课间操、课间休息、眼保健操、路段巡查、楼道疏散、校园周边巡查纳入每日常规检查。
改革创新，珍爱生命，守住安全防线
确保师生的人身安全是平安校园创建的底线。针对留守学生、单亲学生日益增多，心理安全问题日益严重的现实，学校把心理安全纳入创建平安校园的一个重要组成部分。
加强课题研究。该校承担的《中小学心理健康教育机制与模式研究》课题，获省级课题组批准立项，课题贴近实际、扎实推进，今年12月初在全省交流引起专家、900余名全省同行的好评。
坚持思想引领。该校利用国旗下讲话、主题班会、政训，访谈、辩论会等形式，开展以珍爱生命、立志感恩、承受挫折等为内容的心理健康教育外，还精选《心理访谈》《法制在线》等央视名牌视频节目，组织学生观看，颇受学生欢迎。组织全校学生阅读《管住自己就能飞》，组织全校教师阅读《你在为谁而工作》，每周两节阅读课让学生涉猎珍爱生命、感恩社会的主题，幽幽书香时刻浸润着师生健康心灵。
加强心理预防。开设心理健康教育课，传授自我调适方法。教学生学写心情日记，做心情操、倾诉等方式转移注意力，学会自我调适。建立心理咨询室、开通知心QQ、设立知心伙伴帮助学生排解烦恼，分享快乐，女生、留守生心理生理健康教育常抓不懈，开通“知心姐姐”信箱，今年学校又举办周末家长学校讲习班，与家长会一道共同讲深讲透学生心理健康这一课。
引导自主发展。开展自主管理活动，让学生自主竞聘学校、班级管理的各个岗位，在管理中“自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己”，从他律走向自律，引导学生逐步走向成熟。举办习惯展示会，落实了学校提出的“四个学会”育人目标，评选首届“十大美德少年”，每月评出“先进班集体”，每学期评出“新三好学生”、“十星级学生”，将安全文明创建融于各项评选标准之中，让全校学生自觉成为安全工作的组织者、参与者、实施者，让学生在学习、生活中体验安全文明成长的快乐。
齐心抓安全，大爱筑平安。七年来，该校实现了校园无安全事故的安全工作目标，2013年7月10日，中央综治委校园安全组（2013）2号《关于公布首届平安校园建设优秀成果评选结果的通知》文件印发，竹溪县实验中学选送的《大爱筑平安》荣获三等奖，获此殊荣的湖北省共七所学校，十堰市唯此一所，对此该校没有沾沾自喜，他们深知创建优秀平安校园工作只有起点没有终点，只有更好没有最好。（李文安 张才军）
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