通过认真检查，学生会干部认为多数老师作业布置适量，批改及时、规范，做到了全批全改，有批改日期、等级，绝大多数作业有反馈矫正措施，改错的题目也都做了二次批改；但仍有少数班级个别学科存在作业量较大、重复训练较多的问题；学生会干部向学校领导反映并要求老师对学困生作业“面批精批”，用激励性语言对他们的作业进行评价。
该校本学期采取系列措施，对作业总量进行总体的协调和严格的控制，要求教师切实转变观念，把学生的课业负担减下来。作业布置要坚持“少而精”的原则，在精选作业的前提下，合理控制作业数量，保证学生每天有一定的自由支配的时间。凡布置给学生的作业，教师都必须提前做，严禁布置惩罚性作业。提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。作业批改必须及时，重在找出作业中的问题和学习中的不足，及时调整教和学的要求。作业要统一批改，正确使用各种批阅符号，注明批改日期，以及作业订正的要求。可采用标明正误、加注批语和评语、集中讲评等形式及时反馈给学生；期中考试后，该校大胆引进课改名校——郧西马鞍中学让学生会干部参与教学常规检查的经验，由学生会干部全面检查教师作业布置与批改，检查结果进入教学常规档案，并在教师会上通报，从源头上治理学生作业多、教师批改不认真的问题，让学生会干部当好学校教学常规检查的“判官”。（王 黾）
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