为了有助于个性差异化教学的实施、构建和谐的师生关系，及时反馈课堂教学、关注学生发展，鄂坪乡中心学校针对班级学生人数少、教师批改作业量较轻的实际，在少数班试点成功的同时，在全校推行作业面批批改。
面批作业就是教师当着学生的面批改他的作业，它是教师与学生面对面，互动合作研讨，共同捕捉作业的闪光点，共同剖析作业问题的根源，共同谋划解决问题的对策，关注学生个性差异和特长发展，注重因材施教，让老师和学生近零距离地交流。该校的作业面批面改分两种形式，一种是在课堂上当堂面批，另一种是课后面批面改。这种面批作业一方面可以有效地落实三维教学目标，及时修正学生的错误，保护和提高学生学习的兴趣，激励学生学习的主动性和自觉性；另一方面通过作业中反映出的各类问题，让教师及时了解自身课堂教学中存在的问题，及时调整教学计划，提高导学案的针对性和实效性，从而提高课堂教学效果，进一步提高教学质量。
学校制订了《鄂坪乡中心学校作业面批面改工作要求》，给每位教师发放《作业面批面改记录表》，教务处进行跟踪检查，将作业面批面改作为教学常规环节的一部分，与课堂教学改革有机结合起来，有效地落实了新课程理念。（黄开夫）
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