教育成败的关键在于教师，新的学期，面对教育改革的新形势和新要求，泉溪镇中心学校在全体教职工中倡导树立“五种意识”，努力做学生爱戴、社会满意的教师。
一是树立“为人师表”意识。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《竹溪县教职工师德规范“十不准”》，提师能，铸师魂，在工作、生活和社会交往中严格要求自己，处处发挥表率作用，用自己的亲和力教育和感化学生，做一名学生爱戴、家长认可的好教师。
二是树立质量意识。质量是学校工作的永恒主题，是创办人民满意学校的核心内容，不抓质量的教师不是一名好教师。全体教职工要以深化“比访”活动为契机，以学校出台的教学质量奖惩方案为比照，加强教育理论的学习，更新教育观念，改进教学方法，关注学生，关注课堂，不断提高课堂教学效率和效益，实现轻负担高质量的目标，更好的推进素质教育，促进学生全面发展。
三是树立团队意识。教师间要以诚相待，团结共事，互帮互助，在教育教学工作中加强交流，分享经验成果，相互取长补短，共同进步，不断增强凝聚力，提升战斗力。王佑致报道：教育成败的关键在于教师，教师的言行直接影响学生一生。面对教育改革的新形势和新要求，泉溪镇中心学校在全体教职工中倡导树立“五种意识”，努力做学生爱戴、社会满意的教师。
四是树立荣辱意识。每位教职工要树立校荣我荣，校衰我耻的荣辱意识。视学校利益、集体利益高于一切，学校的发展和提升是每位教职工的圣神使命和责任。人人把自己的利益与学校利益紧紧联系在一起。
五是树立名师意识。不当想将军的士兵不是好士兵，没有名师意识的老师不是合格的老师。我们在平时不仅要努力提升自己的教育教学水平，掌握高超的教学技能和专业知识，教出好成绩，而且要积极参入教学研究，树立自己的品牌，把自己打造成德育双馨的一代名师。（王佑致）
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