10月28日课间活动时间，泉溪镇中心学校广播室如期播出学生会检查通报：“八年级寝室内务整理不够到位，物品摆放不整齐，三年级早操队列不整齐，五年级有两个同学早餐时插队，请以上被通报的班级迅速整改到位，并到政教处作情况说明。”这是该校规范学生日常行为管理的一个缩影。
开学初，为了狠抓学生行为习惯养成教育，政教处进一步完善管理措施，细化管理制度，狠抓制度落实，建立了一套以值周教师抓督办、学生会干部抓监管，政教处抓兑现、班主任抓落实的四位一体管理体系。周始，值周教师主持学生会召开例会，总结上周工作，表彰先进班集体，查找工作不足，提出整改措施，安排部署本周工作，并积极协助学生干部抓好督办落实；学生会按照工作部署分好小组，具体检查监管每天学生行为习惯，并将检查情况及时向值周教师汇报，并通过广播室迅速通报，督促整改落实；政教处根据通报情况，约谈班主任落实整改，并兑现班级量化；班主任根据通报情况迅速到班抓落实，并利用政训时间对问题学生进行教育，并就一天规范进行总结。
该校通过四位一体的管理体系，有效堵住了学生日常管理漏洞，让学生行为习惯正朝一个良性层面发展。（王佑致）
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