教师是推进教学改革的关键，随着新课程改革的不断深入，开展教师培训势在必行。竹溪一中非常重视教师的专业成长，积极构建“自我反思、同伴互助、专业引领”的教师专业成长体系，为教师的专业发展提供平台。为了全力推进“北门模式”教学改革，使全体教师尽早适应课堂教学改革，探索更具可行性的教学风格，该校对教师进行了全员强化培训，7月21日至24日，高三年级全体教师参加培训学习；8月1日至4日，高二年级全体教师在学校报告厅培训；8月15日至18日，高一年级全体教师培训。培训以全力打造“高效?自主课堂”的北门课堂模式为核心，促进了教师的教育教学模式的转变。（江玲 李军）
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