“感谢大哥哥大姐姐们，这个暑假我学到了很多技能，过得非常开心。”龙坝镇吴坝村托管班学生李思涵拿着村委会颁发的奖状，喜悦之情溢于言表。
近日，龙坝镇吴坝村暑期爱心托管班正式落下帷幕。在40多天的时间里，51名来自吴坝村的中小学生们在4名本村大学生志愿者带领下，愉快地度过自己的假期。
龙坝镇吴坝村位于龙湖国家级湿地公园之畔，境内河湖沟渠众多，村内大多数村民外出务工，孩子留守家中由长辈照料，如何照看好暑假中的孩子，成了他们的一大难题。
共同缔造扩面试点工作启动以来，吴坝村1组试点工作组在多轮入户走访中，收到不少村民反映：“我大字不识几个，学生娃的作业辅导着实把我老两口难住了”“不是刷视频就是打游戏，太伤眼睛了。”“要能把孩子集中起来就好了。”……
吴坝村1组村民理事会组建成立后，经过认真梳理群众意见建议，提请村民大会商议，决心将暑期托管班作为重要的民生实事项目进行办理，在组内开办类似托管班的想法由此萌生。
万事开头难，想开办托管班并不容易。
“我们算了一下，1组共有7名学生可以参加暑期托管班，为这7名学生专门举办暑期托管班，有没有必要？场地定在哪？谁来辅导？出了问题谁来负责？”吴坝村1组理事会会长王才立说，场地与教学的问题给筹备工作带来不小的挑战。
共同缔造工作组积极协调村委会三楼会议室、图书室等用作教学场地，并提供了桌椅、空调、黑板等必备的教学设备。
硬件有了，负责教学和管理的志愿者去哪找？仅靠村干部也只能起到把孩子集中照看的目的，并不能让孩子们学有所得，学有所获。
“我是本村走出的大学生，又是1组村民，我理应担负起孩子们的监管教学任务。”暑期返乡的武汉纺织大学管理学院大三学生王宗根自告奋勇找到理事会报名担任暑期托管班志愿者。
就这样，村民抛出问题，理事会协调解决问题，开办暑期托管班的一个个难题迎刃而解。值得一提的是，村里举办暑期托管班的消息不胫而走，其他组村民纷纷找到村党支部书记、村委会主任陈可立，表示想把自家孩子送到托管班来学习。“我们不收家长一分钱，孩子在这里既能完成暑假作业，又能学习知识，何乐而不为呢？”陈可立说，托管班很受欢迎，不到两天时间，托管班就由10人扩充到了50人，村委会又在全村招募了3名大学生志愿者协助教学。
据了解，吴坝村暑假托管班自开办以来，授课的大学生志愿者采取“托+管+教”的模式，给孩子们辅导暑期作业，同时还开展观看红色影片、讲党史、趣味DIY、防溺水安全和预防并远离校园霸凌教育等活动。
通过开办完全公益性质的暑期爱心托管班，实现了学校、村委会和家庭的无缝对接，切实解决了“监管真空”时段孩子去哪的问题。
暑期托管班只是吴坝村共同缔造工作的一个缩影。共同缔造工作开展以来，吴坝村1组理事会坚持由群众来定“实事项目”、定“实施方案”、定“建设方式”，群众定了，理事会去做配合、做协调、做争取，分类解决群众各类急难愁盼问题。为解决安置点停车难题，理事会三番五次入户协商，督促车主自觉规范停车，并计划近期组织利用公共区域划定停车位；为解决环境卫生整治“老大难”，理事会成员逐户动员，带头对卫生“死角”进行清理，并将环境卫生纳入村民小组公约……
下一步，吴坝村将坚持用“五共”理念不断提升群众参与自治共建，充分发挥村民小组理事会作用，充分调动群众参与的自觉性，积极探索管用长效机制，切实解决群众身边急难愁盼的“小事”、实事，推动吴坝村共同缔造取得实效。（李正东）
（ 责任编辑：邵博汉 新闻报料：2729868 ）
