学校作为教书育人的重要场所，是学生健康成长的摇篮，是教师成功的沃土。开展“四城联创”，学校应责无旁贷地切实抓好“四对接”，义不容辞地认真做到“四落实”，稳步推进校园联创活动，努力创建人民满意教育。
积极创建“文明和谐校园”，与创建“省级文明县城”对接。学校要有创建规划目标，并逐步达到创建标准，办学理念和办学方向明确，办学效益与教学质量不断提升，注重师生思想觉悟、道德风尚、人生观念、精神风貌以及校风、教风、学风、班风等方面建设，全力酿造团结进取、文明向上的育人环境。
积极创建“卫生安全校园”， 与创建“省级卫生县城”对接。学校公共卫生、环境卫生、食品卫生及学生个人卫生和健康状况等，符合各级各相关部门卫生及安全指标要求，学校卫生和安全管理制度健全，校园格调美观大方，校舍内部各部室布局、陈设、装饰、陈设及物品摆放以及室内外橱窗、挂像、警示牌的布置等，做到内容简洁明快，校园整体达到洁净化、整洁化、安全化、健康化、规格化。
积极创建“生态园林式校园”， 与创建“省级园林城市”对接。建设园林式校园，立足朴素大方，倡导高雅别致，设计风格和园林构建，总体配置比例适当，把本校优势和新教育理念有机结合，图文展示积极健康，与校园环境协调统一，在形象设计、园林景观、雕刻造型等方面凝练提升，彰显独特的创意，建筑、设施、艺术小品及景观以及花、草、树、木、藤、山、石、溪、水、泉等布置科学合理，凸显校园文化主题特色和亮点。
积极创建“绿色环保校园”， 与创建“省级环保模范县城”对接。校园环境保护达到卫生、安全、防灾、环保等规定指标，学校环保制度健全，各项环保基础设施置齐全，绿化、美化设计新颖独特，注重本校地域历史与民族文化传承，校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能，绿地资源丰富，植物分布自然，乔、灌、花、草立体组合，层次感强，做到春有花、夏有阴、秋有果、冬有青，形成较完整的有机绿色环保体系。
实现校园联创与四城联创的无缝对接，必须认真做到 “四个落实”：
一是落实组织领导。切实加强领导，实行校长负总责、分管领导具体负责、班子成员分工协作的联创工作责任制，并建立健全相应的联创组织机构，主持日常联创工作，组织落实联创任务，定期考核督查学校联创，为联创工作扎实有效开展提供组织保障。
二是落实规划方案。依照上级联创规划目标，制定出适合本校实际的联创创建规划，建立长效机制，确保创建工作有序顺利实施。完善学校联创实施方案，做到有目标要求、有人员分工、有落实细则、有进度日程、有督管办法、有责任追究、有整改措施。
三是落实责任要求。拟订“校园联创”工作职责，细化联创日常基本要求，签订 “校园联创”公约，将联创工作任务分解到学校各个处室，让每一名成员及班主任和全体教职工都有具体任务，都有明确职责，做到人人心系四创，个个奉献四创。
四是落实联创活动。积极开展以“联创”为主题的专项“知识课”、“活动课”、“知识讲座”、“知识竞赛”、“班会”、“板报”、“广播”、“演讲赛”、“歌咏表演”、“评优表模”等 “联创”活动，使创建工作系列化、常态化、大众化，促进创建工作持久深入推进。实行家庭、学校、社会三结合，开展家校联手，学校与学生家长沟通、交流与协作联创。同时，让师生走出校门，走向社会，走进社区，将学校融入社会，以社会创建引领校园联创，以校园联创助推社会联创，三者相得益彰，相互促进，全力推动“四城联创”活动健康有序顺利开展。
校园联创活动的成功开展，必将带来师生高度的文明和谐、校容极致的净静敬竟、校貌空前的新颖壮观、天地时空原生态的绿色环保；校园必将时时洋溢友情、亲情、爱心、善心和善举，事事体现民主、平等、宽容与和谐，处处荡漾书声、歌声、笑语与欢乐；校园必将成为师生共同的家园、祖国花朵的乐园，必将为四城联创打造颗颗璀璨明珠，为大美溪城增添道道亮丽风景！（竹溪县城关镇中心学校傅厚明）
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