学期末，我县各中小学的班主任们正忙着在学生成绩单上写评语。笔者发现，如今学生的成绩单已经不再是简单一张纸，取而代之的是设计精美的学生成长手册。
成绩单的变化不仅仅体现在形式上，填写的内容也是对学生的全面综合评价。在“学业成绩评价”页面上，有学生各学科成绩、奖励学分记录等，在学生“德业成绩评价”中有德育学分记录、班主任对学生思想道德与行为素养评价、家长评价、学生自评与感悟等栏目。县实验小学校长颜春霞介绍说，学生成绩单的变化，虽然增加了班主任的工作量，却能更全面地反映学生成长变化的轨迹，一本成长册今后将成为学生的人生珍藏。
寒假适逢农历春节和元宵节，是学生践行《弟子规》，开展道德实践活动的有利时机。为此，县教育局将与学生家长携手开展“我与家长共成长”道德实践活动，让学生把在校所学到的知识传递到家庭和社会。要求各校利用假期继续开展经典教育、安全健康、感恩教育“三大教育行动”，致力打造一个教师带学生、学生带家庭、家庭带社区的“三先三带”的教育模式。
在成绩单上里还特意设置了“我与家长共成长”栏目。内容涵盖根据《弟子规》中的“孝”、“悌”、“谨”、“信”、“亲仁”、“泛爱众”、“余力学文”等内容细化出学生可操作性的道德实践活动，按学段不同，要求学生以《弟子规》为标准，完成道德实践作业，要求学生每天为父母做一件事，帮做家务，规劝亲人、邻里做文明守纪的人，并用日记和感恩书信等形式表现出来。
与此同时，教师还将通过家访的形式，了解学生完成学业和德业情况。新学期开学，学生德业作业和寒假作业一并上交到学校，教育局将组织学生开展“我的成长故事”征文和演讲比赛等活动。（徐俊 梁恩友 陈龙兵）
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