增强“四种意识”，即正视“能力不足”问题，增强进取意识；正视“作风涣散”问题，增强纪律意识；正视“效率低下”问题，增强勤政务实意识；正视“敷衍塞责”问题，增强担当意识。
注重“四个结合”，即与项目建设相结合，确保所有工程达到“保质量、保安全、保进度”的目标；与推进以经典教育、安全健康教育、感恩教育和教师课内比教学，课外比家访，学生课内比学业、课外比德业为主要内容的“三教”、
“四比”活动相结合，促使广大教师既要搞好“授业”，又要虔心“传道”，力争把每一位学生塑造成德智双修的“精品”；与安全管理相结合，为教育发展创造和谐稳定的环境；与“三风建设”相结合，努力实现党风、政风、行风同步推进。
抓好“四个环节”，即认真抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高的各项工作，着力解决党员干部队伍中存在的“庸懒散软”等方面的突出问题。（陈龙兵 甘霖）
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