春深四月，竹溪一中劳动基地油菜花海迎来盛放期。金浪翻涌间，晨读声与鸟鸣相和，画板与春光共舞，锄头与泥土轻语——这所新晋“全国文明校园”，正以独特的方式诠释新时代育人智慧——将劳动基地作为文明校园建设的鲜活载体，在劳动夯基、美育润心、德育铸魂的深度融合中，构建起“田野里的成长课堂”。
劳动筑基，从泥土中感悟成长。在班级责任田里，同学们相互协作，他们手持锄头，弯腰除草，精心浇水，用汗水浇灌希望。在这个过程中，同学们不仅学会了劳动技能，更在泥土中感悟成长。他们懂得了团队协作的重要性，学会了珍惜劳动成果，体会到了“一分耕耘，一分收获”的深刻含义。这片责任田，成为他们成长的第二课堂，让他们在实践中磨砺意志，培养坚韧不拔的精神。
美育浸润，让自然成为艺术导师。花田里，同学们手执书卷穿行花径，晨读声与鸟鸣相和，金黄花瓣落于书页间，执卷诵读的身影与摇曳的花枝相映，勾勒出一幅生动的“耕读画卷”；师生手持放大镜观察油菜花结构，记录蜜蜂传粉轨迹，通过“田间实验室”理解生态循环奥秘；美术生支起画架对景创作，水彩笔触晕染花海光影，油画刀堆砌出金色浪潮的立体质感，以美育写生定格春光；摄影社团开展“寻找春天”主题实践，学生用镜头捕捉花间晨露、蝶舞书页等细节，镜头语言诠释诗意。
德育养成：田间生长的文明自觉。在这片油菜花田中，德育不再是空洞的说教，而是融入日常的劳动教育实践中。花田中同学们贴心地为责任田起了具有班级特色的名字，整齐排列——“上周三下雨后，张磊同学主动给生锈的锄头涂了防锈油。”高一（2）班劳动委员储珂儿指着劳动日志上的记录说道。这种自觉意识渗透在日常细节中：当发现田埂边的塑料瓶，学生会自然弯腰捡起投入分类回收箱。在田间劳作时，自觉遵守劳动纪律，爱护公共设施，保持环境卫生。学会了尊重他人的劳动成果，学会了在集体活动中遵守规则，学会了在自然中保持谦逊和敬畏。这片花田，不仅培养了他们的劳动习惯，更在潜移默化中提升了他们的文明素养。
“教育应当有泥土的芬芳。”校党委书记、校长王海波指着花田间躬身劳作的少年们说，“当他们学会用科学的态度对待一株植物，用审美的眼光观察一片花瓣，用负责的心态管理一块田地，这便是最生动的成长。”这片油菜花田，不仅是劳动教育的实践基地，更是美育、德育深度融合的创新课堂。在这里，学生们不仅学到了知识，更学会了如何与自然和谐相处，如何在劳动中创造美、感受美。
竹溪一中通过这片油菜花田，将劳动夯基、美育润心、德育铸魂有机结合，构建起“田野里的成长课堂”，在这里，学生们在自然的怀抱中茁壮成长，向着未来迈出坚实的步伐。（周双国 吴星）
（ 责任编辑：邵博汉 新闻报料：2729868 ）
