期末相逢无纸笔，趣味闯关显身手。为贯彻落实“双减”政策，充分发挥课程评价的多重功能，促进学生快乐学习、健康成长，6月25日，长安学校组织一二年级学生开展趣味十足的无纸化测评活动，全面细致地验收学生学习成果，促进学生全面发展。
为了让学生能够在本次活动中绽放光彩、展示自我，一二年级教师充分发挥团队的智慧，结合低段学生的年龄特征及课程标准，将学科素养和解决实际问题完美融合，巧妙融合各学科内容，以“游戏”形式来检测孩子们在本学期学科的基础知识、基础技能的掌握，让学生乐学善思，乐在其中。
“语”众不同 “文”采飞扬
一年级语文教师精心设计了“识词小能手”、“朗诵小明星”、“记忆小超人”和“交际小达人”四个关卡。“你能读准这些字词吗？”“能！”孩子们信心满满，声音洪亮。测试内容由浅入深、循序渐进，立足于学生的识字能力、运用能力、记忆能力和表达能力的培养与训练，做到题题有乐趣、关关有收获。
二年级语文组从“认”“读”“说”等方面考察学生语文核心素养，设置“认词我最行”、“读起来真好听”、“演说我最棒”三个关卡。学生手持“通关卡”，个个摩拳擦掌，劲头十足，每完成一项挑战，就可得到相应的星章奖励，真正做到集趣味性、实效性、多元性于一体。
“数”你最棒学有所成
一年级数学无纸化测试的主要环节：第一关口算小精灵，第二关图形小专家，第三关购物小达人，第四关运用小天才。同学们充分发挥着自己的心算能力，灵活的开动脑筋，数正方形、长方形、三角形，设置不同类型的规律，加法减法理解，拿下一关又一关。
二年级数学组老师整合了本学期的知识点，设计出三个闯关游戏:“口算小达人”、“应用小天才”、“操作小能手”，将数学知识巧妙地融入到生活情境，考查孩子们的数学思维、计算能力以及应用能力，让孩子们在动手实践中感受数学的乐趣和美妙。
测评在开展，欢乐在传递，知识在积累，能力在拔高。未来，该校将继续深入贯彻落实国家教育方针政策，严格遵循低年级学生身心发展及认知规律，以学生的发展为核心，不断探究在‘双减’背景下如何打造高效课堂，科学设置特色作业，将“闯关式”综合评价作为学业评价，让孩子们在玩中学、学中玩，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验，真正做到减负不减质量，“双减”不减成长。（李祖敏 敖芳芳）
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