今年暑期，县长安学校组织召开“三位一体”关爱青少年心理健康暑期集中行动推进会。
该校组织学校张海迪团队成员、班主任以及县人民医院白求恩团队成员召开心理异常学生帮扶主题工作会，对心理异常学生上一次评估及帮扶情况再次回顾，由班主任对学生近期情况作介绍，对心理异常学生逐一分析，商讨家访话术，形成家访帮扶统一意见，落实家访帮扶；根据集体会商的意见，帮扶小组与每一个心理异常生亲切交谈，进行专业化的评估；对于心理异常学生，白求恩团队、张海迪团队成员与学生家庭成员单独建群，实施“二对一”专业化帮扶。
截至目前，县长安学校组织教师全覆盖实地走访2000余人次，落实“十个”知晓，做到“十个”帮助。针对家庭教育、法治教育、学生心理健康教育、家风家训等课题，集中开展专题讲座9次，召开线上线下家长会8次，面向家长、学生、教师开展问卷调查共4500余人次。通过走访筛查，结合学生日常行为、心理表现及医疗机构测评，摸排留守学生153人、单亲学生66人、残疾学生7人、贫困（低保）20人、特异体质11人、心理异常4人，针对性建立“一班一档、一人一案”，组织医生、村镇干部、教师对重点对象实行“一对一”“多对一”重点帮扶，定期开展关怀、辅导等活动，每日各班班主任发送两条防溺水提示信息到班级群，针对校园欺凌专题研究预防措施。
“少年好则家好，少年强则国强。青少年心理健康问题关系社会的和谐稳定，关系千家万户的幸福安宁，关系青少年的健康成长。”县长安学校校长表示，“我们将持续坚持健康心理共育、预警网络共建、心理问题共管，积极探索青少年心理健康关爱一体推进的工作机制，建立一体筛查的预警网络，提升一体治理服务能力，促使青少年学生形成‘一个健康三个好’的健康心理品质。”（李代成）
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