竹溪实验中学“百家讲坛”今日开坛

“ 教师做好课后反思，实现自己的专业发展，并详细标记在导学案中； 学生则通过达标情况，查漏补缺，落实全部学习目标。并以此为基础，预习下节课的学习任务。也就是说，我们通过预习探究、展示演练和拓展反思三个文化板块来实现我们的课堂文化的。”这是九年级语文教研组组长在报告厅对全体教师做的《构建我们的课堂文化》一文的结束语。这篇文章回顾了该校十几年的课堂改革发展历程，阐述了我们应该追求的课堂文化，总结了我们“三段五步”的教学模式来实现我们的课堂文化，三段即：课前、课中、课后。五步即课前预习质疑、小组合作、展示演练、小结延伸、反馈检测。
这是竹溪实验中学开展“先学后教，自主学习，小组合作”课改论坛的一个缩影。接着九年级数学组长甘彦青老师就小组合作深入地交流了经验，陈正云老师就正确处理师生关系关爱学生介绍了先进经验。
校长许厚银说：认真落实“课内比教学”活动要求，以更新教师教学观念，转变教学方式，提高教学技能，进一步深化课堂教学改革，全面实施“先学后教、小组合作、当堂训练”课堂教学模式，构建高效课堂，研究课堂教学的良好氛围，构建阳光、开放、自主、和谐、向上的课堂文化，来支撑和引领课堂改革向纵深发展。（孟正圣）

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