光阴易逝、时光荏苒，转眼之间，回家乡资教的已经第五年了，在这五年的时间中，我已经从一名稚嫩的大学毕业生师逐渐转变为一名能胜任教学岗位有一定教学经验的青年教师。在这五年的时间里，我每年都担任班主任工作，和孩子们接触交流的机会比较多，但是很少进行家访活动。对孩子们的了解只停留在感性认识上，并没有亲自去过学生家和学生的家长们促膝长谈。本学期，全省教育部门都在进行“课内比教学、课外访万家”活动，我作为一名青年教师理应响应教育局的号召，无条件的加入到家访这项活动中来。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解孩子的成长和受教育的环境，了解家长们对我们学校教育的建议和期待。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里，农村的家长不会特别重视孩子们的学习。但是，随着时代的进步和发展，家长们对孩子的教育问题非常重视，迫切希望孩子们能够成才。这些从家长们的一举一动都能够看出来，我每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接我。一阵寒暄之后，我们便直入主题，开始探讨孩子的教育问题。这时候家长们都显得很聚精会神。经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书花费;还有一类是家庭条件较差的，心里想着孩子的未来让他自己来把握，能继续深造就继续，不能继续上学的就出门打工。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题上。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在行为习惯养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。但有的时候他们面对残酷的现实也无能为力。随着经济的发展，家长们对教育的期望值越来越高，这就要求我们教师要经常和家长保持沟通，让家长配合我们管好孩子，使孩子们都能够健康快乐的成长。
在这次家访活动中，我们发现多数家长在子女的教育问题上，都寄予了很高的期待值，对学校也寄予厚望。在交流上，他们的反应有时已经赶不上孩子。所以，教育的期待值都寄托在学校及老师身上。家访下来，听到最多的一句话就是：老师，我们家孩子在家可调皮了，你们应该多管管啊，严厉一点啊。通过家长的讲述，我们更明白肩上的责任，家长对兵营中学的信任与厚望，回到学校，我应更认真地投入到教育教学工作中，要对得起每个家长的信任和支持！
家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了学生鼓励：“老师到我家来了!”家访后的几天，他们交流的话题都是同一个内容。这些都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此关心和关注我家的孩子!”教师对学生日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，对孩子问题的委婉提醒，都让家长们很感动。
总之，“课外访万家”活动使我学到了许多，也领会了许多。因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动。将家访活动进行到底，我相信如果我们家校能始终如一的携手合作，肯定能大幅提升兵营中学的软实力。(赵佳佳)
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