走进教师办公室，一股浓厚的教研之风扑面而来。教师们或伏案专心批改学生作业，或端坐电脑前精心准备教学课件，或围座一起共同探讨教学难题，或抽下课时间耐心为学生答疑解惑……所到之处，随时都能见到教师勤恳教学的身影。据该校教务处介绍，这种氛围的形成，得益于“比教学、访万家”活动在该校的深入推进。在“课内比教学”活动中，该校结合学校实际，细化活动内容，在全体教师中开展“三比三看”活动，即比教学基本功，看教师三笔字、普通话、电子白板等现代教学设备运用的水平；比课堂教学，看教师集体备课、组织课堂的水平；比教研能力，看教师说课、评课、反思、撰写论文的水平。同时，根据各年级不同实际，推行七年级新教师课改达标课、八年级课改提高课、九年级课改定型课，全校迅速掀起了课堂教学改革的热潮，教师们的“比、学、赶、帮”的精神劲更足了。
该校语文教师汤显翠，在“课内比教学”活动中受益匪浅。她说：“课内比教学活动”给我带来了三大好处。第一，能学习他人的长处，补自己的短处；第二，能够转变教师的教育理念，让我们更多的关注课堂的动态生成；第三，能够提高教学技能，全面的关注学生，充分体现以学生为主体的课堂教学理念。
老师们业务素质的提高，直接带动了学生的全面进步。面对笔者，该校九（7）班学生乔艳兴奋地说：通过这些活动，老师们上课时更有活力，关注面更大，下课时辅导学生更积极，同学们的学习兴趣得到了很大提高，学习比以前更用功了。（甘霖）
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