一是突出重点，实行“六必访”。 即生活有特殊困难的学生家庭必访，学习困难的学生家庭必访，留守儿童家庭（单亲家庭）必访，思想、学业上有重大变化的学生家庭必访，进城务工子女家庭必访，随班就读残疾学生家庭必访。通过家访增强家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来。
二是落实内容，实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理、生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是讲究实效，做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是遵守纪律，坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访的名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准与家长组织的娱乐消费活动，不准用知悉或掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访的名义进行有偿家教。(夏世彦）
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