坚持“导师制”。该校包括校长在内的所有教职工都是各班学生的成长导师，每个教师每个学期要带一名学习、生活、心理有问题的学生，重点帮助；要与数名学生组成一个团队，定期与学生谈心，内容涉及学生的兴趣爱好、人际交往、日常生活、就业指导等各方面，增进了师生之间的交流。
坚持“值周制”。中层以上干部和值周教师一起值周，实行24小时全天候管理，检查校园情况，督促检查班主任每天晚上深入学生宿舍，了解学生的思想动态，处理存在的问题，消除安全隐患的情况。
坚持“首问负责制”。该校要求每一名教职工，主动接待来校咨询或办事的家长，及时处理突发事件。凡学生有了困难，最先知道情况的教师，必须不分班级、不分职责，首先处理好学生的事，然后再向有关处室报告。
坚持“学生周评制”。每名学生都有一本《学生成长档案》。这本《学生成长档案》包括学生日常行为规范、各项规章制度、礼仪知识、生活常识及记录学生每周所学、所思的成长历程等内容。每逢周末，每名学生对照要求自评、班上同学评、老师评，然后记下本周的成长历程，日积月累。帮助他们树立正确的世界观、人生观和道德观，学会包容和感恩，与他人、与社会、与自然和谐相处的品质，引导他们发奋读书以回馈社会。（敖洁）
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