落实长短结合。“长”就是长期坚持，立足于常规，积极探索长效机制，将红歌、经典纳入课表，进入教学常规，作为德育的一个基本内容、基本形式长期固定下来，做到年年讲、月月讲。“短”，就是重视短期的效应和效果，借助省市县“三万”活动的“势”，紧紧依托学校有阵地、有队伍等独特优势，积极探索好的社会教育思路，新的社会教育办法，总结积累经验，培养发现典型，将县上开展的“唱红歌、读经典”活动不断推向深入。
落实内外结合。所谓“内”，就是立足校内，通过创新教育形式，加强考核评价等举措，让每一位老师、学生都能自觉学习、自觉参与、自觉受教育，思想和行为都有良好转变。所谓“外”，就是在校内师生双受教育的情况下，以学校为工作连接点，以学生为感情连接点，把“唱红歌、诵经典”活动由校内推向校外，让家庭和社会在此项活动中都得到实惠。
落实点面结合。要求各学校在“唱红歌、诵经典”活动中，在统一组织，统一安排，统一要求，全员参与的情况下，突出重点，抓重点村、重点院、重点人，集中精力转化差典型，培养好典型。（田光礼甘霖）
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