——记竹溪县中峰镇彭峪沟小学教师王强
通讯员 田光礼 杜大贵 翁波
他，因幼年患小儿麻痹症，留下后遗症，右腿再也无法站立。
他，以山一般的坚毅与执着，强忍病痛的煎熬，拖着残疾的身躯，在三尺讲台上追寻着自己的梦想。
他，从教16年来，始终手捧一颗爱心，为一个个孩子托起明天的希望。他就是竹溪县中峰镇彭峪沟小学教师王强。
要懂得回报社会，做一个感恩教师
1978年，王强出生在竹溪县中峰镇彭峪沟村一个贫苦的农民家庭。一岁那年，王强不幸得了小儿麻痹症，尽管家人四处求医，但还是落下了后遗症，从此右脚残废，不能走路。很快到了上学的年龄，看着周围的小伙伴都高高兴兴的背着书包上学，呆在家里的王强羡慕极了。“我要上学……”，每当父亲干完农活回家，他就躺在父亲的怀里哭着闹着。可是孩子不能行走，怎么到学校呢？看着孩子残疾的右腿，听着孩子撕心裂肺的哭声，父亲抚摸着王强的头说：“孩子，只要你好好学习，我就一直背你上学”。从此，在从家到学校的崎岖山路上，父亲顶着烈日、冒着风雨、趟着泥水，背着王强读完了小学、读完了初中。王强也没有辜负父母的期望，1995年以优异的成绩考入县一中。离家远了，周末王强就住在城里姐姐家，父亲继续背着接送。功夫不负有心人，1998年王强考上了心仪已久的大学。可他怎么也没想到，此时父亲因肺癌晚期不幸撒手人寰，留下他和多病的母亲。王强直觉眼前一片黑暗，手捧着大学录取通知书，默默的躲在屋里流泪。没有了父亲，王强的心碎了、大学梦也碎了。
在父亲背着他走的崎岖山路上，王强一次又一次徘徊。不能就这样消沉，一定要活出人样，王强决心重新振作起来。他央求母亲找村里、找镇上，终于在彭峪沟小学当上了代课教师。一年后，适逢县里组织招聘教师，在组织的关怀下，王强得以报名参加并顺利通过考试，成为一名正式教师，考虑到王强身有残疾，组织将他分配到离家最近的彭峪沟小学。上班那天，母亲特意为他准备了一副拐杖，可他却把它放在一边，忍着剧烈的疼痛，一瘸一拐地走到了学校、走进了教室。他说：“没有了父亲的后背，但有了组织的胸怀，我一定要站起来，用一颗感恩之心，努力走好今后的每一步。”
从此，不论是严寒的冬天，还是酷暑的夏日，王强每天总是早来晚归、加班加点，感冒了将吊瓶带到学校打、嗓子哑了吃点药接着干。16年来，王强从未因为家里忙或是身体不舒服请过一天假，耽误过孩子们一节课。现在10岁的女儿病了总是自己到诊所买药，放学时经常孤零零一人站在学校门口等她那忙于学生的爸爸。有一次，给女儿作业签字，看到日记中有这样一句话：“如果来世再让我选择的话，我宁愿做爸爸的学生。”读着日记，望着熟睡中的女儿，他禁不住流下了眼泪，在心里默默地说：“孩子，我是一个不称职的爸爸。”
要把工作当作事业，做一个快乐教师
“有王强在我们学校，我这个校长要省很多心。”提起王强，彭峪沟小学校长雷明刚不无感慨。开学分班时，别人都头疼的班总是落给他，最难带的课总是分给他，教师请假缺课总是他顶着上……。连续8年担任六年级班主任、每学期工作量平均比别人多20课时。尽管比其他教师任务都重，但他从没一句怨言。2005年，考虑到学校人员紧，他又主动请缨担任报账员和学籍管理员。雷校长有些迟疑：“我担心的不是工作能力，而是你那腿……怎么吃得消？”“请你们放心，我不会让你们失望的。”他回家就买了辆轻便摩托车，经过改装，把右脚刹车装置换到了右手，王强每月到镇中心学校报账或办理学籍，就骑着这两辆特制的摩托车往返。
“有难题找王强，王强从不推脱。”学校老师一致认为。语文老师遇到不理解的词语问他，数学老师不能解答的应用题问他，科学老师解答不了的物理现象问他……王强都会一一帮助解决。教师许祖江不会电脑操作和课件制作，王强就手把手的教，很快许老师也成了电脑操作能手。
在兄弟学校看来，王强是一个不计报酬的电脑维修专家。镇内谁家学校电脑要维修，电话总会打给王强，王强总是快速赶到，直到把电脑修好为止。每学期，他为兄弟学校维修电脑总在20台次以上。
“把工作当作事业，你就会永远快乐。”王强说： “我是有些累，但我的价值得到了体现。”王强的回答给了我们很好的诠释。
要把学习当作爱好，做一个现代教师
“只有不断学习，才能适应现代社会，才能胜任教师职业。”王强这样认为，也一直这样坚持。他始终把学习当作一种爱好，积极主动参加各种岗位培训和继续教育学习，节假日、每天深夜都坚持学习《教育学》、《心理学》等教学理论，研究现代教育教学技能。1998年他又参加了郧阳师专函授学习，2001年顺利拿到了物理专业专科文凭。现在王强可以独立封装操作系统、压制视频制作DVD、刻录启动光盘、FLASH制作、网页制作等等。2009年他制作的《三角形的内角和》FLASH课件荣获《2009年湖北省教师电教作品大赛暨第十四届全国多媒体教育软件大奖赛湖北区选拔赛》三等奖，2010他撰写的《低年级语文教学中的人文主义教育》论文荣获国家级二等奖，2011年他撰写的《掌声》教学设计荣获市二等奖，《掌声》课件荣获市三等奖。
在学习中提高，在学习中创新，王强的教学技能突飞猛进，课堂优质高效。2011年他在竹溪县中小学教师课堂教学技能大赛中荣获县级三等奖。连续10年，他所教学科教学综合评比都名列全镇前茅，2011年以来连续4年所带学科综合评比名列全镇第一。2008年所带六年级学生在中考中有10人考入省重点高中。16年来，他所带学生已有200多人考入大学。
要把学生当作自己孩子，做一个真爱教师
“每个学生都有闪光点，只有把学生当作自己孩子，就没有教不好的学生。”这是王强的心得，也是他一贯的作法。学生赵刚，是全校有名的“刺头”学生，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人；作业经常不交，书写相当潦草；平时惹是生非，还恶人先告状。王强多次找他交心谈心，他总是一副趾高气扬的样子，爱理不理。有一次，王强将他叫到办公室，他竟对着王老师扮鬼脸。王强气急了，扬起了沉重的右手，良久又垂下了。他轻轻的走过去，想把赵刚搂在怀里，可赵刚猛地一推，向外冲去，王老师重重的摔在了地上。此时，门外的学生赶忙跑过来扶起王老师，一致怒视埋怨着赵刚，班长撸起衣袖准备好好教训下赵刚。王强老师喝令学生们退下，又拽着赵刚促膝长谈……终于，赵刚同学表示不再作乱，好好学习。
可是，好景不长，仅一月之余，赵刚“老毛病”又犯了。这次，王强决定到赵刚家走访，和家长探讨如何转变赵刚。在学生的搀扶下，王强艰难地来到赵刚家里。通过了解得知，赵刚早年丧父、母亲改嫁，自小和爷爷奶奶在一起，没有父爱和母爱的他，性格孤僻、怪异。听着老人的诉说，王强心痛不已。他牵着赵刚的手，把赵刚拉到身边，亲切地跟他谈心：“爸爸走得早，爷爷奶奶照顾他不容易，一定要争气……”终于，赵刚的泪水夺眶而出，扑在王强怀里久久抽泣。以后一到课外时间，王强就给他补习功课，赵刚学习进步很快，在期末考试中数学考到了90分。赵刚的转变，也让王强意识到，只有深入了解，才能找到教育的突破口。每学期，王强都要走遍每个学生家，尽管不知摔过多少跤，但他却说找到了开启孩子的“金钥匙”，值得！
用真情感化学生，与学生做朋友，和学生融在一起。学生们由衷地在日记中写道：“王老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。现在武汉大学读大三的欧敏提起彭峪沟小学王强老师，总是格外感激：“当年自己就像一只迷失的羊羔，正是王老师无私的爱和他的坚毅指引我们前进的方向，让我们山里的孩子也能实现读书的梦想。”
彩虹总在风雨后，付出总会有收获。2010年来王强连续5年年度考核都为优秀，连续多年被评为镇优秀教师，2011年被评为“十堰市优秀教师”。“今后，我将永远带着残躯，用无私的爱心和博大的胸怀，不断书写更加精彩的人生。”王强说。我们也相信，他一定会走得更好。
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