——竹溪县职业技术学校发展侧记
《今日竹溪》7月2日讯：弯道超越，原是赛车场上的术语。现多以引申为抓住社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点，超越对手、超越自我。建校不到三年的竹溪县职业技术学校，围绕“一年打基础，两年争优秀，三年创品牌，五年进示范，倾力打造南三县第一职校”的奋斗目标，抢抓机遇，实现了漂亮的“弯道超越”——
学校形成了全日制中专、高中在籍学生1227人，电大成人学历教育本、专科学员953人,技能培训年开展1500人的规模。
学校成为省重点中等职业学校、省级园林式单位、省级模范职工之家、十堰市文明单位、竹溪县道德讲堂总堂、社会治安综合治理先进单位。
学生参加全市技能大赛总成绩居南三县之首。高职高考上线率100%、重点专科率77%。教学管理工作在全市检查中被评定为优秀等次。综合评估得到市政府教育督导室通报表彰。办学经验在《中国青年报》刊登。
酒店管理专业学生摆台
用尊重和精细经营学校打造学生成长“家”园
该校用爱孩子之心爱学生，用管孩子之法管学生。每学期每个教师要重点帮助一名学习、生活、心理有问题的学生；要与数名学生组成一个团队，和他们交朋友，成伙伴，弥补亲情的缺失，让学生们在爱和尊重中舒展心灵，快乐成长。
每个老师的都有一本《学生联系册》，记录联系学生的学习、生活、心理成长过程。班主任老师抽屉里常备有“伤风感冒胶囊”、“胃疼宁”之类的常用药，学生身体稍有不适，都会送水送药送饭，甚至送医院，垫药费；双休日,专业课教师主动开放计算机房，节日不能回家的学生加餐，学生生日的蛋糕，不乘坐“三无车辆”……环环相扣，一环不让。
每个学生也有一本《学生成长指南》，记录自己的成长得失，每周小结，每月总结。表现优秀、进步较大的推荐到学校参评“每周一星”，在国旗下与师生交流成长体会。数百颗技能之星、爱心之星、学习之星、劳动之星、俭朴之星、互助之星、诚实之星，群星灿烂，让每一个学生都找到了属于自己的精彩！
桃李不言下自成蹊。老师们的付出获得了学生的“回报”：节假日，会收到学生的问候短信；学生回家，会打电话告诉平安；遇见学生时会听到甜甜的“老师好”，领导、专家走进教室，学生们都会起来拍手欢迎……到过这个学校的领导、专家都为之感动，“中职生能这么彬彬有礼、礼貌待人，值得学习。我们要把竹溪的经验推广出去。”不少家长也说，“孩子在这个学校比家里照顾的还周到！”
电子技术学生实训
用文明和文化浸润师生构建和谐幸福校园
优美的育人环境、浓郁的文化气息，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。渗透拓展到学校工作的各个层面，具有独特品质魅力的校园文化，规范人的行为，调节人的心理，净化人的心灵。
“上善若水，水利万物而不争”、“忠厚传万家，诗书继世长”、“上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻”、“写规范字堂堂正正，打扫卫生干干净净”，一幅幅道德宣传品举目可见，大理石镌刻的《弟子规》，绿树映衬的文化墙，教室、专用室精心布置的名言警句、黑板报，一日三次的“校园之声”，编印精美的《竹溪职校》等，让校园中的一草一木，一墙一壁都充满诗的气息，让学生在诗意氤氲的气氛中接受熏陶与净化。
新生入学的第一课是礼仪教育课，第一个升旗仪式是开展 “学礼仪、讲规范、做文明人”活动。第一个周是军训周，第一个月是礼仪规范主题教育月。学生从站、立、铺床、叠被学起，课堂常规、礼貌用语、仪表衣着、举手投足，都按照规范反复训练。“班会”、“国旗下讲话”、 “课间操”适时要求适时讲，时时刻刻提醒学生们对照执行。他们渲染了一个言谈举止全方位要求的氛围。
学生“自我教育，自主管理、自我服务，自我评估”是这所学校一道靓丽的风景线：凌晨，学生会整齐的方阵例会、中午下午休息时间门道的值班岗、巡逻，老生主动为新生、为来校客人热情服务……在班、团、学生会干部的带领下，每一个学生都承担着一定的管理职责，与老师的值班、陪寝、24小时巡查、护送学生、首问责任制等，构成了纵向全天候、横向全方位的校园“双保险”。校园“内务卫生、操课轮训、就餐秩序、学生形象”等“四大景观”每日一通报，每周一总结。每周两名最美学生，在国旗下谈自己的体验和感悟，为学生超越弯道，超越自我，增加了智慧。12学前教育学生汤金莲动情地说：“这所学校，帮我清除了叛逆、个性的痼疾，学会了为他人着想，珍惜他人对我的好，对我的关心，也拥有了知心朋友！”
护理专业学生技能操作
用技能和技术提升学生彰显快乐阳光学园
为了让每一块质地不同的矿石都能炼成一块好“钢”，他们根据专业特点，注意细化每一道管理环节，把教学管理的触角向教学过程的每一个环节延伸，钻研出了一套行之有效的“冶炼”技术——
文化基础课，开展目标教学。语言课，情景教学；德育课，以案例教学为主；专业技能课，学做合一，以做为中心，引导学生做中学，学中做，把抽象的问题简单化、轻松化，既培养了学生兴趣，又提高了学习效率。教务处还规定，课堂要目标导入，问题引领，调动学生，分层教学，讲授一般不得超过20分钟。把课堂还给学生，让学生去自学，去展示天性和才智,让学生们因有成就感而开心地笑起来。
赛中学。专业课老师把课程分解成一个个项目，学生先“学”后“做”再“教”。在相互赛、小组赛、师生赛、班级赛、专业赛中熟练技能技术，挖掘学生长处，培养兴趣和参与意识。课余时间，校园歌手大赛、技能竞赛、演讲比赛、学生硬笔书法赛、篮球联赛、趣味活动赛，给学生提供了施展才艺的平台。“我参与，我快乐，参赛的过程就是一个成长的过程--我们抱着学习的心态投入到比赛中，收获的是信心和快乐！” 获得省二等奖、技师证书，取得了免考读大学资格的易玲这样说。
该校用400万元资金，装配电子技术应用、现代农艺技术专业实训室，率先在全市实现了电子白板班班用。19名教师参加国家级、省级骨干教师培训，深入企业实践，1项国家级课题，4项省级课题研究、多次邀请专家指导，“采百花之蕊，酿自家之蜜”。教师们在“课内比教学、课外访万家”和“学生评老师、老师评校长、家长评学校”的“三评”接受到一次次思想的洗礼，转变思想观念，提高教学技艺，使课堂教学变得更轻松，学生学得更有兴趣。
从竹溪职校考入长江大学的贺心茹
用就业和升学托举学生服务社会满园芬芳
著名教育家陶行知说过：“好的教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会，换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。”，竹溪县职业技术学校秉承这个理念，担当起了这份责任。用心为学生圆大学梦，帮学生有尊严地就业。
该校有一支熟悉政策、服务精细的专职就业服务队伍，在多家知名企业建立实习就业基地，在苏州工业园区设立办事处，全程陪伴服务实习实训学生。从这所学校走出去的学生，因为拥有一技之长，不少已成为企业的技术骨干、中高层管理人员，有的还创办了自己的企业。信浓集团的人事培训经理钱琼、南京东骏酒楼的营销经理关平、汤丽、满华老总、县内房产企业老总……用自己的辉煌成就印证了“读职校，是我正确的选择”。
该校相继培养出厦门市湖里区优秀班主任柳云云、中核集团的部门经理郭俊、隆平高科湖北分公司区域经理周奎、福建农林大学硕士研究生廖维、浙江某公司经理周文林、华农研究生王俊、四川大学博士研究生邓玉兰、英国居佳伴湖北分公司设计师夏君等一批优秀人才。2014年高考又创佳绩： 7名学生参加“高校单招”全部被大学录取；31名高职高考考生全部上线，其中22名在重点专科线以上；12学前教育105名学生下学期将直接到郧阳师专就读大学。
如今，就读竹溪职校，学生既能享受免学费和两年助学金，凭技术闯天下，更可通过“中高职五年一贯制”、“3+2”中高职分段、“高职单招”、“技能高考”和各级技能大赛等多种途径，比普高拥有更多、更直接的到大学深造、读研，实现你的人生目标!
竹溪职业技术学校将认真贯彻落实习总书记“要树立正确人才观，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，……努力让每个人都有人生出彩的机会”的指示，加快学校发展步伐更好地服务于竹溪人民！
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