记竹溪县新洲乡推进义务教育均衡发展工作纪实
通讯员陈龙兵
弦歌不辍，薪火相传；
楠木故里水运长流，新洲水乡名炼千古；
两百平方公里山水，两百平方公里诗画；
三千年文明厚史，三千年悠长书香。
自古以来，素有“五水归一，楠木故里”的新洲乡地处汉水上游，堵河支流的重要节点，被誉为竹溪的“东方明珠”。近年来，在各级党委政府和教育主管部门的坚强领导下，勤劳淳朴的新洲人民开启智慧，挥洒激情，在全力推进经济社会快速发展的同时，始终致力于义务教育均衡发展，在全乡范围内形成了党以重教为先，政以兴教为本，师以从教为荣，民以助教为乐的浓郁氛围。
加大投入学校建设成效显著
实现义务教育资源的优化配置，首先要从优化学校布局开始。曾几何时，新洲山大人稀，学校规模小，资源分散，办学水平低，极大地制约了教育的均衡发展。
2010年，因潘口电站移民迁建，新洲乡中心学校由原鲁滩坝村一组整体搬迁到新发村一组，将原新洲中学、福和小学、鲁台小学整合为九年一贯制学校，学校占地面积2万平方米，建筑面积8680平方米，绿化面积8900平方米。
目前，全乡有九年一贯制学校1所（新洲乡中心学校），完全小学1所（马家河学校），中心幼儿园1所，教学点7个（洄洋、双龙、贺家湾、潭口、红康、双万、烂泥湾），共有90名教职工，1000余名在校学生。
近年来，学校借义务教育均衡发展的东风，坚持“高起点规划，高标准建设”，不断加大标准化学校建设力度，2010年以来，共投入资金1200万元，先后实施了中小学危房改造工程、中小学校舍安全工程、教师安居工程、教育技术装备等工程，学校面貌焕然一新，办学条件大为改善。
中心学校建有标准化的学生公寓、食堂、餐厅，200米环行跑道的标准化运动场，太阳能洗浴室、计算机教室、实验室、音乐室、美术室、图书室等功能室配套齐全，每个班都配备了标准化的电子白板，马家河学校和7个教学点都实现了数字教育资源全覆盖，学生单人课桌，寄宿学生实现了一人一铺，2011年通过市级文明宿舍和放心食堂检查验收，2012年通过市级绿色学校检查验收，2013年通过省级绿色学校检查验收。
科学调整学校布局，促进了学校规模化、优质化、均衡化的发展，有效地满足了广大人民群众对优质教育资源的需求。
学校以传统儒家文化为主题，以“礼”文化为主线，努力打造特色校园文化，学校的主体建筑分别以“知礼楼” “明礼楼” “守礼楼”“育礼楼”“行礼堂”命名，围绕校园路重点打造以“礼”为主题的文化长廊，这里有对“礼文化”的阐释，有学校办学思想的呈现，有师生行为规范的准则，有新洲石文化的缩影，“新苑”、“植物园”依山就势，充分体现了绿化、净化、美化、人文化。
如今，一幢幢精美的校舍拔地而起，犹如一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在美丽的新洲河畔，熠熠生辉，成为一道道靓丽的风景线。漫步校园，窗明几净，鸟语花香，到处是崭新的希望，到处是青春的风韵，到处是和谐的律动……
倾情培育师资水平不断提升
实现义务教育均衡发展，扩大优质教育资源，提高优秀教师的辐射带动作用，是破解均衡发展难题的关键所在。
近年来，新洲乡中心学校十分重视教师队伍建设，通过采用专家引领、名师带动、联校协作、同伴互助、自主发展等多种形式，为教师专业成长搭建平台。利用师德培训、岗前培训、学科培训、校本培训等培训活动，提高教师道德素质和业务素质。
学校通过采取“送出去”、“请进来”的方式，深入开展城乡教师、乡内教师交流互动。2006年以来，先后引进35名大学生到新洲任教。近三年来，通过国培、省培、市培、县培、校培五级联动，累计培训教师180人次。组织38名教师进行城乡和乡内交流。
建立教师典型引领机制，组织开展“师德标兵”、“最美乡村教师”评选等活动，树立典型，引领教师崇尚师德，爱岗敬业，优秀资教教师郑建彬、教学点教师吴作堂等先进典型，先后在《湖北日报》等媒体予以报道，展示了新洲教育的良好形象。
锐意进取教育质量全面提高
深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量是推进教育均衡发展的中心工作。
为全面提高教育教学质量，提升学生综合素质和能力，新洲乡中心学校主要从三个方面入手：一是严格规范办学行为，全面落实国家课程计划。二是落实“以生为本”的教学理念，创新教育教学方式，大力推行“三主三自六环”课堂教学模式。同时，扎实开展素质教育，深入开展 “大家唱大家跳”、“阳光体育一小时”、才艺比赛、应急演练等活动，全面提升学生的综合素质和能力。三是改革评价机制，实行综合素质等级评价，建立义务教育质量评价体系，客观全面地考核学校、教师和学生。
春华秋实，桃李芬芳。2010-2013年度，新洲乡中心学校连续三年被县教育局授予“小学调研考试优胜单位”和“中考质量最佳单位”等荣誉。
全面关爱教育公平普惠众生
关爱学生，彰显公平。关爱学生，奠基未来。
关爱每一个孩子的身心健康，让每一个孩子公平地享有接受教育的机会，是坚持义务教育公益性和普惠性原则的必然要求。
新洲乡中心学校长期坚持实施义务教育学生关爱工程，不断完善义务教育关爱工作机制，全力保障教育公平。一是从制度上保障留守儿童、残疾少儿享有公平接受教育的机会，保证了义务教育阶段学生100%的入学率。二是在教育行为上建立留守儿童帮扶制度，学校开通“亲情电话”，设立 “悄悄话信箱”和学生心理咨询室，开展“课外访万家”、“爱心妈妈”结对帮扶留守学生，确保每一个孩子都能得到不同形式的关爱。三是全面落实义务教育经费保障新机制的政策，认真执行“两免一补”惠民政策，杜绝乱收费，认真落实义务教育学生营养改善计划，对家庭经济有困难的学生免费提供就餐，从物质上给留守儿童和贫困孩子提供了基本的保障。
拼却心血千万点，换得新绿百千重。回眸凝望：那学风醇厚、书香怡人的雅致校园；静心教书、潜心育人的儒雅教师；灵动聪慧、彬彬有礼的文雅学子，无不昭示着新洲教育事业的蓬勃发展！
悠悠汉水，奔流不止；魅力新州，生生不息。我们有理由相信新洲人民定会以山水般的坚定和执着，勇于担当，奋勇争先，让教育均衡之花在新洲大地上美丽绽放！
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