桃源乡中心学校李芝
风儿徐徐地拂过脸颊，满地的落叶肆虐的翻卷着，仿佛要带走所有的伤悲。静静地站在窗前，思绪百转千回间，目光跟随着风的步伐，拾起片片散落在记忆里的年华。——题记
那是去年九月下旬的一天。一直都不喜欢秋天，觉得它给我们带来的永远是无尽荒凉和萧条，总是埋怨它扼杀了夏日的红花绿柳。 却不曾想过，在我走上工作岗位的第一个秋天，让我更深刻地感受到了阳光的力量、爱的力量，激励着我向着阳光，向着温暖，向着希望，渐渐前行。
下课了，一个学生连报告都忘了喊，神色慌张地跑来对我说：“李老师，不好了，彭刚说他想跳楼，要自杀……”听完他的话，我心里咯噔一下，是啊，这是个可怜的孩子！妈妈在他出生时难产去世了，在他六岁的时候，爸爸又因喝酒导致神志不清，最后误杀了人，至今还呆在监狱里。可怜的孩子自那以后便寄人篱下，生活在二叔家。幸福对他来说，曾经是唾手可得，却在命运的转角，将它遗失。我不禁有些疑问：是什么原因让他产生了轻生的念头呢？不禁想起他前不久在周记里写下的一段话——为什么别的同学都有爸爸妈妈的关爱，而命运对我如此不公，要让我过着寄人篱下的生活，受尽白眼和欺负……当时，我在周记本上写下了这样的批语：“我们无法选择父母，无法选择自己的生存环境，但是我们完全可以选择一个积极的心态，就像向日葵，无论生长在怎样贫瘠的土地上，都要向着阳光生长！”本以为能帮助孩子积极成长，没想到还是发生了这样的事情，于是我赶忙跑到教室，发现孩子正坐在座位上悲恸的哭泣，同学们都围在他的身旁，见到我来，大家都无声地散开了。我轻轻地走到他的声旁，拍了拍他的肩膀，只说了一句话——有我们在，好好活下去，一切都会好的，所有的不幸都会过去的。慢慢地，孩子停止了哭泣，情绪稳定些许多。
这次“想要自杀”事件的发生，让我觉得这个孩子需要的不仅是亲人的关爱，最重要的是需要思想上的点拨 。而作为班主任的我，有责任用爱的阳光，帮他重拾希望，走出生活的阴霾。
趁着课间操的时间，我把他叫到了办公室谈心。刚开始，我并没有直奔主题，问了他最近的生活和学习状况，他都一一作答了，包括自己违反了纪律。说着说着，这孩子竟然抽泣起来，最后竟泣不成声。我知道，时机成熟了。于是我对他说：“你知道吗？你现在这样有多对不起你的妈妈，你妈妈是因为你难产死的，就是希望自己有一个有出息的孩子，能把自己没做到的事做好，替她走完她没机会走下去的路......还有你的爸爸，你希望他将来从里面出来了连一个活下去的理由都没有吗？你是他们唯一的孩子，天下无不是父母，尽管他们没有给你一个幸福的家庭，但是他们给了你生命，你要珍爱生命，健康成长。在命运面前不要低头，要向着太阳升起的地方，重新拾起生活的希望，努力改变自己的命运，为父母争口气，更要为自己争口气啊！”
那次谈话，对彭刚触动很大 ，不久他在周记中写到：谁说没有妈妈的孩子像根草，只要有阳光，就能看到人生的希望，依然可以像小树苗一样茁壮成长，长成参天大树。
以此为契机，我又召开了“珍爱生命 健康成长”的主题班会，通过讲述战胜挫折、改变命运的名人故事，搜集名人名言，来教育孩子们要勇敢地面对生活的挑战，播撒阳光，重拾希望。在班会的最后，我做出了这样的总结：人生没有迈不过去的坎儿，只要我们拥有战胜困难的勇气和决心，扼住命运的咽喉，笑对人生中的风雨。人生若无荆棘，生命何谈意义?挺起你的胸膛，硬着头皮闯下去，终有一天，你会活出属于自己的精彩！”
这次班会后，很多学生都有变化，特别是彭刚，不再那么调皮捣蛋了，学习认真了，脸上总是神采飞扬、自信满满。我想，这孩子会有一个好的未来，因为，只要活在阳光下，处处都是希望。
风儿还是在唱着催眠曲，此时的心，却莫名的安静，也许这就是爱的力量，阳光的魅力吧！爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，马克思曾说，爱就是阳光。作为班主任老师，我的使命就是播撒阳光，重拾希望。
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