——竹溪县实验中学推进“绿色校园”创建侧记
通讯员张才军廖胜凡
《今日竹溪》3月28日讯：不久前，参加县教育局召开的“绿色校园”创建工作现场会的各级领导、全县中小学校长走进县实验中学。呈现在他们眼前的是，以盆栽为主的绿化格局，品种繁多、造型各异的盆景花卉竞相开放，校园立体绿化与园林人工造景相互映衬，一派生机勃勃、绿意盎然。该校负责人在会上的典型发言为全县中小学创建“绿色校园”提供了可资借鉴的经验和做法。
五峰山青青、竹溪河绿绿，今日的实验中学校园姹紫嫣红、绿色生态。绿色孕育着生命与希望，享受绿色校园，是实中人的幸运和荣耀；建设绿色校园，也是实中人共同的责任和义务。打造绿色生态校园是该校“五峰”文化建设的重要组成部分，建校21年来，该校先后投入大量精力、物力、财力搞好学校绿化工作。但由于校园面积小，为减小班容量，扩大学生锻炼身体和开展文体活动场所，该校于2012年扩建了教学楼和改造了内操场，改善了办学条件，也带来了校园绿化面积减少、花木品种单调的问题。
2014年，该校将迎接均衡教育省级考核验收，绿化美化校园的任务十分艰巨。为了绿化环境、美化校园，树立“植绿护绿爱绿兴绿”的绿色生态意识，把实中办成“花园、学园、乐园”式学校，在3月10日升旗仪式上，该校向全体师生发起了“我为学校添绿色”活动，发动师生将花卉寄养到学校，共同美化校园。该校领导带头行动，全校师生积极响应，纷纷从家中搬来心爱的盆景、花草。短短两天，老师送来花卉苗木达47盆，品类30多种；学生捐送760多盆，品类达70多种。
对师生捐送、寄养的花木盆景，该校统一分类，贴上标签，写上师生姓名、花木名称，再规化布局、摆放造型，形成了各具特色的风景观赏区；赋予了具有内涵和象征意义的名字，如《杜鹃声声》、《五峰追梦》象征实中学子要弘扬五峰书院文化，做勇攀五峰追梦少年，要有杜鹃啼血的执着争做学苑王子，如今该校教学楼门厅内的336张笑脸，蕴含着学校3个年级36个班，校园内绿树红花生机勃勃，教学楼一楼笑脸墙上的张张笑脸，让师生顿感今天又是一个美好的开始；报告厅前的万年青形成的绿色屏风，寓意无论做人还是做事，只有交流沟通，取长补短，才能生机勃发。
3月10日开始至今，全校师生自己动手，装扮着美丽的校园，每个人都在无私的建设她、小心的呵护她，“一草一木显春色，一举一动见品行”，“捧来一盆绿，留下一份情”，通过捐送寄养花木，种下对学校的挚爱与感恩，种下绿色的希望。
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