为进一步加强教师队伍工作作风建设，全面提高学校教师队伍的师德水平和职业素养，建设一支“德为人先，学为人师，行为世范、素质优良”的师资队伍，中峰镇中心学校多项举措加强师德师能建设，再次掀起“学创”活动新高潮。
完善制度，细化操作。5月13日，中峰镇中心学校召开“加强师德师风建设、再掀‘学创’新高潮”专题工作会。会议学习了十堰市教育局《关于开展2013年度“师德标兵”、“师德先进个人”评选推荐工作的通知》（十教字〔2013〕38号）文件精神，并讨论通过了《中峰镇中心学校“师德先进个人”评选方案》和《考核细则》。按照活动方案要求，本次评选采取个人自荐、小组推荐、公开演讲、民主测评、考评公示程序进行。在评选过程中做到“三个结合”。即：将师德评选与转变干部队伍作风相结合、与“学创”活动相结合、与政风行风评议相结合。
加强学习，促进成长。为引导教师在学习中自我激励、自我教育、自我提高，进一步明确做一名合格教师的职责。按照《中峰镇中心学校师德师能建设方案》要求全体教师要认真学习中央“八项规定”、省教育厅的“六条禁令”、《竹溪县中小学教师管理暂行办法((试行)》和《竹溪县中小学校长管理暂行办法（试行）》，并将学习笔记和反思纳入教师的常规管理和考核，从而引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。
树立典型，创先争优。学校决定在本周五召开“爱岗敬业、教书育人、为人师表、创业奉献”为主题的“师德先进个人”典型事迹报告会，通过开展“榜样在我身边”活动，号召全体教师身边的师德师能活动中表现突出的教师学习，促使广大教师进一步树立师德意识，自觉遵守职业道德规范，努力争创人民满意教师。
开展讨论，提升内涵。为保证师德师能建设活动顺利开展，确保活动取得实效，学校决定在全镇教师队伍中开展“做正人、行正事、成正气”师德师能大讨论活动，并以“学创”活动为契机，进一步规范广大教师的从教行为，强化服务意识、责任意识和法制意识，努力打造一支政治过硬、业务精湛、师德高尚、作风正派的教师队伍。
通过系列活动的开展，不仅在全镇教师队伍中已营造出浓郁的爱岗敬业、无私奉献的执教氛围，而且再次掀起了“学习十八大，争创新业绩”的高潮。（方先友）
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