“妈妈，我被评为这个星期的‘三星’学生了！”3月29日下午刚一放学，竹溪县实验小学二（1）班学生刘晓雯就迫不及待的告诉妈妈一个天大的好消息。
经了解，原来这是该生在本年级“五个好习惯”“亮星银行”活动中取得的成果。为培养基础扎实、习惯良好、特长突出的“最美少年”，竹溪县实验小学以“我是校园最美的风景”为主线，在全校开展“学生行为习惯养成教育”主题活动，各年级组依据学生年龄特点开展活动。
该校二年级开展的“亮星银行”活动主要是培养学生良好的学习、卫生、劳动、美德、安全五大习惯。各班采取银行储蓄方式实行加减计分，由教师和学生每天对表现好的学生一次加1分，某一方面表现差的扣1分，累计积分，每周评出学习星、卫生星、劳动星、美德星、安全星，并在记载专栏里予以公布。
该校各年级组分别确立了本年级的活动主题和方案，各班按方案创造性的开展活动，实行一天一量化、一周一小结、一月一评价、一学期一总结，采取学生自评、小组互评、家长评、教师评等多元化、多角度地评价方式，让学生在成功中总结经验，从挫折中寻找不足，从而培养学生健康的心理需求。同时，为充分发挥榜样模范作用，各班利用个性化明星张贴栏目，每月对表现优异学生进行张榜表彰，学校通过校园网、广播室等渠道广泛宣传他们的先进事迹，并在学期末集中对各班表现优秀的学生进行张榜表扬和物质奖励。
谈起全校的“学生行为习惯养成教育”主题活动，五年级教师乔海燕深有感触：“主题教育活动的开展，深受学生的欢迎，学生的积极性普遍提高，学生的行为习惯有很大的改变，班级的各项工作开展的也更加顺利了！”（李爱民）
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