竹溪县实验小学付延峰
课外活动时，一大群孩子围着乒乓球台，兴高采烈玩着“争皇”的游戏。白色的小球时而在球台弹跳，时而在空中翻转，孩子们兴奋的在旁边大喊“加油、加油……”。看着玩兴正浓的孩子们，我不禁也一时技痒起来，拿起了乒乓球拍，加入了孩子们的游戏。
要想“争皇”，先要“挂钩”，要将自己的球技发挥至极致，只用一个球打败“皇帝”，才能取得争夺“皇位”的权利。然后再赢“皇帝”两个球，就能取得“皇位”。我拿起球拍，发了一个低旋球，就轻松的取得“争皇”的入场券。紧接着，又连续赢了两个球，就当上了“皇帝”。孩子们不断地选出他们中的“高手”和我过招，并使出了浑身解数，怎么也没能再从我手中争夺走“皇位”。看到他们中的“高手”一个个被我打败，孩子们围在我身边不住赞叹：“老师球技真高！”
我正在暗自得意，一个孩子走到我的身边，对我说：“老师，你根本就打不过我。”我一看，这孩子也是我的手下败将，“怎么，不服输？要不，你和我再单挑一局？”我笑着问他。“这张球台我不适应，技术发挥不出来”。“吹牛……说大话……你怎么可能是老师的对手？”一旁的孩子们热嘲冷讽，哄然大笑。那孩子显然是急了，他走到我的身边，拉起我的手说：“老师，我的球技真的不错，您肯定打不过我。您要是真敢和我较量，请把您电话告诉我，周末我请您去我家，和我比试比试”。学生时代，我可一直都是乒乓健将，孩子的挑衅，也一时激起了我的好胜心，。“好！”我答应孩子，并把电话号码告诉给他。
繁忙的教学，让我早都忘记了这件事。周六，刚起床，手机铃声就响起来，一接电话，我就知道，是那孩子打来的。他非常热情的邀请我，一定要我去他家，和他比试球技。这是个不服输的孩子，我决定去他家，给他点颜色和教训。
来到孩子的家，和他父母聊天中，我了解到，孩子叫代伟东，从小就非常热爱乒乓球，家里每年都送他到培训班训练。为了让他更好的发展，家里省吃俭用，为他购买了高档乒乓球台和球拍。孩子的父母希望他今后能在乒乓运动上取得成就。
闲聊了一会，我和孩子商定，比赛采用国际惯用规则。比赛正式开始了，孩子的球技还真不错，我刚刚站定，小小球儿已经如电而至，我一不小心，就失掉第一个球。我赶忙全神贯注，认真对付。第一局，我以12:10险胜。第二局，孩子穷追猛赶，比分超出了我。或许是好胜心太强而过于紧张，或许是体力不支，不一会，孩子就大汉淋漓了。我的比分接近了他，并且反超。眼看就要输掉第二局，孩子的眼里露出绝望的目光。我的心一颤，想起孩子父母良苦用心，打败眼前的这个好强的孩子，于心不忍。我决心让着孩子，让他取胜。不露声色的，我让孩子赢了第二局。后几局，顺理成章的，孩子取胜于我。在他父母“老师，谦让了”声中，我离开了孩子的家。
周一课间的时候，孩子找到我，红着脸，对我说：“老师，我知道，是您让着我，故意让我赢了你。”我一脸诧异，“怎么会有这种想法呢？”“为了满足我的好胜心，故意输给我的。对不起了，老师。孩子回答着。
“不要想这些，好好训练，今后争取夺冠。”我抚摸着孩子的头对他说。孩子对我深深鞠了一躬，转身跑开了。
不久，全县中小学生乒乓球赛开始了，我让孩子报了名。只要有时间，我都坚持陪他练习。比赛那天，孩子的父母也特意赶到现场。经过几轮激烈的比赛，孩子进入了决赛，最终取得了男子单打冠军。
走下领奖台，孩子眼里噙着泪花，走到我身边，再次对我深鞠一躬。我还是抚摸着他的头，对他会心一笑。我看到，他父母脸上绽开着笑容。
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