“推门录课，随机晒课，现场评课”是县城关中学深入开展“课内比教学，课外访万家”活动的又一的新举措。
今年以来，学校创新思路，以“和谐课堂”为主题，扎实推进“五课活动”，努力打造精品课堂，全面提高教学质量。
一是校领导班子“走课”，学校领导班子成员不定期在教室后面或教室外走廊上巡视课堂，时间可长可短，短到五六分钟，长则十多分钟，对课堂教学情况进行观察和诊断。课后与科任教师交流沟通，提出建设性意见，帮助教师整改提高。二是教导处“点课”，即“推门录课，随机晒课，现场评课”，学校由教导处牵头，采取事先不通知授课人，不通知授课班级的方式，派专人深入到教师的课堂，将整个课堂用摄像机全程录制下来，在每周三的教师集中学习时间，有目的的随机晒一节课堂教学实录，让全体教师共同观看，看完后，又随机抽点老师对本堂课进行现场点评，分享优点，查找不足，写出教学反思，不断提高评课水平和教学能力。三是骨干教师“献课”，为充分发挥学校首届“十杰教师”引领示范作用，有计划地安排骨干教师“献课”，让全体教师学习他们优秀的课堂设计与驾驭课堂的方法技能，激励同学科教师改进提升。四是新教师“汇报展”，新调入的教师必须上一节汇报课，课后组织骨干教师和参与听课教师对汇报课进行点评，引导每位教师反思交流汇报课的成功和不足之处，新老教师一起共同研讨，帮助新教师迅速成长。五是全体教师“磨课”，以教研组为单位，在抓好集体备课的基础上进行集体磨课，所有教师群策群力，共同为一堂好课的诞生出谋划策，每上一堂课下来，教研组成员又在一起细致地分析存在的问题，提出具体的整改措施，通过反复研磨，促进整体教学水平的提升。
扎实开展“五课活动”，不仅大大活跃了校本教研的氛围，更可以借助集体的智慧，促使教师进行更深刻、更全面的进行教学反思，不断矫正个人教学的不足，有力促进了教师的专业成长，大大提高了课堂教学效率。（胡全斌)
（ 责任编辑：admin 新闻报料：2729868 ）
