注重“新三好”评价过程和结果运用。开学后学校将“新三好学生”评价标准印发各班，要求严格按“学生个人自评、小组互评、家长评价、班主任和科任教师总评、汇总公示”流程抓好日常评价，评价结果将通过校园电视台、展板、橱窗广泛宣传，使评价过程、结果真实可信，激发全体学生的参与度、认同感。
践行“四个学会”，突出感恩励志教育。围绕“四个学会”育人目标，通过每日政训学生讲感恩、励志故事，召开主题班会，观看感恩励志视频，制作本校感恩励志学生典型事迹专题节目等途径突出教育主题，利用教师节、九一八事变等节日、纪念日活动，让学生了解节日来历，感受节日氛围，使学生在看、读、写、评中爱党、爱国、爱人民，在践行“四个学会”过程中发奋学习，立志成才。
坚持三查两制，构建平安校园。德育处落实每周一次以班为单位的矛盾排查，每天上学前放学前对校园周边环境进行巡查，每月一次全校安全常规大检查；坚持校园安全日常巡查制，成立学生路队管理小组，坚持学生晚自习放学回家主要路段教师护送制，使学生安全教育管理横向到边，纵向到底，将矛盾化解在萌芽状态，实现校园安全无事故的目标。
抓实抓好学生心理健康教育和安全知识教育。德育处对学困生、德困生、留守生建立起个人档案，师生、生生结对帮扶，采取个别心理疏导、班会集中教育引导，举办学生心理知识讲座，安全教育讲座，致发家长信等方式，全方位开展心理健康教育、安全知识教育，促进学生的身心全面健康发展。
加强班主任队伍建设。德育处坚持“一训两会”制度，开好每周一的班主任例会，上好每周二的班会课，发挥每日一刻钟政训阵地作用。开展班主任经验交流会，主题班会示范会、观摹示范政训等形式将班主任培训、指导落到了实处，提高了班主任队伍的整体素质。（张才军）
（ 责任编辑：admin 新闻报料：2729868 ）
