这是二年级的一节体育课，窗外淅淅沥沥的小雨还下个不停。讲完“注意饮水安全”健康课的内容，还剩下15分钟时间，我就让学生自己绘画、练字，我在教室巡视。
“老师，这是我画的画，请您看看我画得怎么样？”突然，一名小男生从座位上站起来，走到我的身边，怯生生的问道。我拿起他的作品，仔细的看了一会，然后抚摸着他的头说：“画的很不错啊！好好的练习，争取下次画的更好。”小男孩面带笑容，兴高采烈地回到了座位。
“老师，这是我写的……”“老师，这是我画的……”教室里顿时炸开了锅，孩子们一窝蜂的跑到我跟前，把我“包围”起来，纷纷拿着他们的作品要让我看。望着眼前的孩子，我有些应接不暇了，心里顿时也有些烦躁起来。“嗯，好！”“嗯！好，好！”“嗯，好，好，好！……”我口里不停的念叨着，尽管有些孩子的作品我连看都没看一眼，嘴上还在不住的敷衍着。
好不容易挨到下课，我擦擦额头的汗水，长长的嘘了一口气。
吃罢晚饭，我打开电脑，正聚精会神的写着一篇文章。“爸爸，您看看我的这副画画得怎么样？”不知什么时候，读三年级的女儿站在了我的身后，手里拿着她的图画本，这样问我。我扭转头，在她的图画本上瞟了一眼，“嗯，好！好！”我极不耐烦的说，刚说罢，眼睛又回到了电脑显示屏上。
“爸爸你在撒谎，明明连看都没看，就说‘好’，你这老师也太不负责任了。”女儿在嘴里嘟囔着。我心里一惊，白天在教室的那一幕马上浮现在我的眼前。“来，爸爸帮你你看看。”我连忙叫住一脸沮丧正准备转身离开的女儿。我拿起女儿的图画本，认真地看了起来。她的作品有些构图太小，有的地方色彩搭配不均，但想象力丰富，我及时表扬了她的优点，还拿起画笔，对她的作品进行了修改。修改完毕，我把图画本交到女儿手中，女儿接过她的图画本，扳着我的头，在我脸上吻了一下，对着我的耳朵说：“这才像个称职的好老师。”
女儿的话让我满脸羞愧，也引起了我的沉思。法国著名教育家卢梭说：“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”老师在课堂上的一言一行、一举一动都会给学生留下深刻的印象，我敷衍、欺骗女儿的行为被女儿当场戳穿，我欺骗全班几十个孩子的行为更被他们看在眼里，只是，他们没敢像女儿那样当成戳穿我罢了。
我想，在下堂体育课的时候，我应该向孩子们道歉，说明实情，重新树立我在他们心目中的形象。（实验小学：付延峰）
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