“突围九问”转作风，“破”旧“立”新创佳绩
自“突围九问”谈心谈话工作开展以来，全县党员干部和广大教师认真学习，把“突围九问”作为一面镜子，对照自己的工作实际，认真剖析、反省自己，全县各行各业从转变工作作风入手，助推竹溪经济的大发展和竹溪教育质量的大提升。笔者认为，我们要“突围九问”转作风，“破”旧“立”新创佳绩，动员全县所有党员干部和广大教师力争在新时代的赶考路上砥砺前行，为喜迎党的二十大胜利召开交上一份满意的答卷，
一、破“干好干坏一个样儿”的思想，立“效率质量第一”的观念。
现在很多干部职工做到了天天出勤，但工作效率和教学质量却是一般般。有些行政干部，工作上敷衍塞责，经常不下沉包保村入户走访，不深入田间地头督促农业生产，而是天天蹲在辖区工作组混时间，如此这样，我县的乡村振兴工作何时才能振兴见效？有些教师，教学墨守成规、应付了事，不能做到认真地去钻研教材，探讨教育方法，而是做一天和尚撞一天钟，年年教学成绩垫底，给学校成绩排名拖后腿。
二、破“不比贡献、比待遇高低”的思想，立“奉献第一”的观念。
人都有年轻的时候，如今的老同志，年轻时也是把自己的青春奉献给了单位和事业，没有功劳也有苦劳。有些年轻人，看到老同志的工资待遇比自己的好就心生不满，认为老同志的工作量比自己的轻，待遇却更高，觉得不公平。年轻人，您有没有潜心、虚心地向老同志学习他们的工作方法和经验？而有些老同志，心存倚老卖老、“船到码头、车到站”的念头，过早丢弃“老骥伏枥、志在千里”的信念，认为自己已到了养老的年纪，该享受了。老同志，您想过没有，发挥余热、做好表率，也是积极奉献的体现。
三、破“等、靠”的懒惰思想，立“勇挑重任”的观念。
在现实工作中，遇到领导布置的工作任务，有部分党员干部和教师存在观望、靠伴儿的思想，不是热情地对待工作，而是找托词来推诿工作，这就为竹溪经济的发展和竹溪教育质量的提升带来了阻力。我们应增强主人翁的意识，变“要我做”为“我要做”，形成“单位上的事就是我们自己事”的风气，营造“人人有事做、事事有人做”的氛围，直面工作任务，树立勇挑重任的责任担当，只有这样，竹溪经济和竹溪教育这塘“活”水才能日新月异、如日中天。
四、破“唯我第一”的“龟兔”思想，立“认准目标不言弃”的观念。
“龟兔赛跑”的寓言故事妇孺皆知、家喻户晓。但我在这里还要赘述一句，故事告诫我们——只有踏踏实实地做事情，坚持不懈，目标专一，稳扎稳打，才能获得胜利。
当前，正是我们阔步迈向第二个一百年新征程和脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的关键时刻，全县党员干部和广大教师要全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，在县委、县政府的坚强领导下，解放思想，转变作风，脚踏实地，锚定我县绿色崛起的发展目标，真正扛起乡村振兴的使命担当，为竹溪的经济发展献策献力。全县教师要紧紧围绕县委、县政府的决策部署，不断转变工作作风，认真落实立德树人的根本任务，大力弘扬工匠精神，认真开展“岗位大练兵”活动，树立“一个健康三个好”的好教师形象，为全力提升我县教育质量、办好人民满意的教育贡献出自己全部的力量。（鄢达惠）
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