我县九年级第二次诊断考试成绩已经揭晓，县河中学认真总结得与失，客观分析优与劣，并于10日召开了九年级教师工作会。中心学校校长毛光华出席并给九年级老师加油鼓劲。
会议进一步统一了思想，找准了不足，形成了共识。第一，要正视现状，找准差距，找准优势，以便及时扬长补短，查漏补缺。要采取切实可行的措施，在后一步复习中，抓住复习课堂，抓住学生，提高复习效率，提高各学科成绩。第二，结合教育局今年的教学质量考评方案中的“三率一平”，抓好培优辅差，让优生率、及格率上升，让人平分上升，让低分率降低。第三，各个学科要搞好配合，常常说“7-1=0”，要懂得“木桶原理”。某一学科拖了后腿，整体质量就上不去。学科较好的要为学科薄弱的让时间，老师要重点关注总分靠前的而在自己那一学科成绩不行的学生。第四，要发扬拼搏精神，牺牲精神。要精心备复习课，不能一上课，拿着一本《导引》，就叫学生做题，要精讲精练。也不能拿到试题就考，要发挥“剪刀+浆糊”的作用，精心剪辑粘贴合成试卷，只训练学生不会的题，会做的没必要反复练习，浪费学生的时间。考了也不能只打个分数而已，要有针对性的讲评。这些措施就会花费大量时间，所以教师要有拼搏精神，要有牺牲精神。第五，学校领导班子要为中考服好务，要蹲班蹲点，督导中考备考情况，检查复习课准备的是否充分，对学生进行的学习指导是否科学，科任教师布置与批改作业情况，检测考评的情况，努力营造一个和谐向上的备考氛围。
毛光华要求每位教师，要敬业乐业，要根据本校的实际情况，采取适合自己的复习方法，为县河中学中考再创佳绩而努力。（朱黎晓）
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